Cycle Santé mentale

Nombre d'abonnés : 0

Parcours à candidature individuelle, de 1h, pour comprendre les enjeux de la santé mentale Comprendre que la santé mentale est un état dynamique influencé par de nombreux facteurs personnels et environnementaux Savoir définir ce qu'est la santé mentale et identifier ses déterminants et les signes. Une heure à distance en auto-formation, tout au long de l'année.

Modalité : À distance

Durée : 1 heure

Places : 999

Nombre d'abonnés : 295

Le 3114 : présentation des missions et des modalités de contact-soutien

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 500

Nombre d'abonnés : 0

- Présentation d'outils abordables. - Apports théoriques, mises en situations et échanges riches permettant d'intervenir dans une relation d'aide avec plus de recul et de sérénité pour repérer des personnes en souffrance au sein de son milieu de vie ou de travail, et les orienter vers les ressources d'évaluation et/ou de soin adaptés. Réservé aux AED, CPE, Professeurs, assistants sociaux 1 journée, 4 groupes possibles, répartis dans l'académie

Modalité : Présentiel

Durée : 7 heures

Places : 60

Nombre d'abonnés : 0

- Qualité reconnue des intervenants (disponibilité, écoute) et leur maîtrise du sujet. - Présentation d'outils abordables. - Apports théoriques, mises en situations et échanges riches permettant d'intervenir dans une relation d'aide avec plus de recul et de sérénité. Réservé aux professionnels de santé (Médecins, infirmier et psychologues formés à l'entretien clinique), assistants sociaux si places disponibles. 4 groupes possibles, Gr. 1 à Lons-le-Saunier les 7 et 28 nov. 2025 Gr. 2, 3 et 4 à définir

Modalité : Hybride

Durée : 14 heures

Places : 60

Nombre d'abonnés : 0

S'approprier le concept de santé mentale Les spécificités de l'adolescence Repérage des signes de souffrance psychique et des troubles psychiques Posture d'écoute active de personnel repère en établissement scolaire Partenariat interne et externe à l'EN Protocole en santé mentale Formation hybride de 12 h, 16 personnes par groupes CPE et AED en lycée prioritaires, puis en collège, enseignants en lycée.

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 128

Nombre d'abonnés : 0

Actualisation des connaissances sur les problématiques de santé mentale chez les adolescents Analyse des situations complexes rencontrées dans les établissements Ajuster leur posture professionnelle face aux situations sensibles Renforcement des compétences d’écoute, d’accueil et d’orientation Identification des leviers de coopération internes et externes

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 100

Nombre d'abonnés : 1

Cette formation PSSM est à destination de professionnels intervenant auprès des jeunes (adolescents) et souhaitant acquérir des outils pour aider tout type de public jeunes, sans spécification particulière : connaissances générales sur les troubles psychiques les plus courants (troubles dépressifs, anxieux, psychotiques, liés à l'utilisation de substances); acquisition d'un plan d'action simple pour aider une personne en cas de crise et hors crise ; mise en situations pratiques pour apprendre concrètement à utiliser et à mettre en œuvre ce plan d'action. 14 heures, 2 journées consécutives en présentiel.

Modalité : Hybride

Durée : 14 heures

Places : 45

Nombre d'abonnés : 0

La formation apprend comment fournir un soutien initial aux personnes qui subissent le début de troubles de santé mentale, la détérioration de troubles existants de santé mentale, ou des crises de santé mentale. 14 heures, 2 journées en présentiel. à Besançon, 9 et 10 nov. 26, Haut-Jura : 5 et 12 nov.

Modalité : Présentiel

Durée : 14 heures

Places : 45

Nombre d'abonnés : 0

Formateur de secouristes en santé mentale

Modalité : Hybride

Durée : 21 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 1

- Prévenir et prendre en charge le surpoids et l'obésité pédiatrique. - Proposer des actions éducatives spécifiques afin d'engager les élèves sédentaires dans un mode de vie plus actif et acquérir de meilleures habitudes alimentaires, afin qu'ils soient pleinement acteur de leur santé. - Repérage des malaises et difficultés en classe - Connaitre les différents déterminants du comportement alimentaire et ce qui influence les choix - Échanges d'expériences et identification des ressources possibles - Accompagner l'intégration en cours d'EPS des élèves sédentaires - Travailler sur les représentations en matière d'alimentation pour adapter son discours auprès des jeunes - Connaitre les enjeux du Programme National Nutrition Santé 10 participants minimum, 30 maximum. 2 groupes possibles : Gr. 1 : jeudi 4 fév. 27, secteur Jura Nord (Lieu exact à définir) Gr. 2 : mardi 9 fév. 27, secteur Aire Urbaine (Lieu exact à définir)

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 60

Nombre d'abonnés : 2

- Prévenir et prendre en charge le surpoids et l'obésité pédiatrique. Proposer des actions éducatives spécifiques pour que les élèves sédentaires puissent se sentir mieux dans leur corps. - Travailler sur les représentations en matière d'image corporelle - Identifier les processus de stigmatisation - Construire des éléments de langage pour faciliter les échanges avec les élèves et leurs familles - Se sentir légitime et en confiance pour aborder les difficultés observées - Construire des grilles d'évaluation prenant en compte les besoins de chacun. Pré-requis : avoir suivi le module 1 dans les 4 dernières années. 10 participants minimum, 30 maximum. Jeudi 25 mar. 27, secteur Besançon (Lieu exact à définir)

Modalité : Présentiel

Durée : 7 heures

Places : 30