Cycle orientation et parcours de l'élève

Header EAFC Durablement engagée

Ce cycle propose des formations permettant de mieux accompagner l’élève dans son parcours de formation.

La coopération avec des partenaires de l’école, la visite d’entreprises partenaires ou l’approfondissement des connaissances sur les outils et plateformes numériques utilisées dans l’orientation engagent les personnels concernés dans une démarche individuelle et collective de développement professionnel.

Formations d'initiative locale (FIL) ou de réseau (FIR)

FIL / FIR "sur étagère"

Besoin d'une formation adaptée aux besoins de votre établissement ? Les formations d'initiative locale (FIL) ou de réseau (FIR) "sur étagère" ou inter-degré sont une réponse sur mesure permettant de former en équipe pour un impact durable :
FIL / FIR | Académie de Besançon

Nouveau | Formations FIL/FIR "inter-degré"

Vous souhaitez mettre en place une formation réunissant des personnels du premier et du second degré ? Contacter l'EAFC

Cycles métiers

Accompagnants d'élèves en situation de handicap (AESH) 
Formation de formateurs 
Personnels administratifs et techniques
Personnels d’éducation
Personnels d’encadrement
Personnels enseignants du 1er degré
Personnels enseignants du 2d degré | Disciplines scientifiques
Personnels enseignants du 2d degré | Langues
Personnels enseignants du 2d degré | Lettres et langues anciennes
Personnels enseignants du 2ᵈ degré | Lycée professionnel | Disciplines générales
Personnels enseignants du 2ᵈ degré | Lycée professionnel | Disciplines techniques
Personnels enseignants du 2d degré | Sciences humaines et sociales
Personnels enseignants du 2d degré | Stratégies pédagogiques
Personnels enseignants du 2d degré | Autres disciplines
Personnels de santé et personnels sociaux
Psychologues de l'Éducation nationale

Cycles thématiques | Accessibles à tous les personnels

Scolarités inclusives
Valeurs de la République, laïcité, mémoire et citoyenneté, éducation aux médias, éducation au développement durable
Égalité, lutte contre les discriminations et le harcèlement
Éducation à la vie affective et relationnelle (EVAR) et à la sexualité (EVARS) 
Santé mentale
Secourisme
Santé et sécurité des agents
Compétences numériques
Éducation artistique et culturelle
Ouverture internationale
Orientation et parcours des élèves
Transition écologique
Transitions, mobilité et développement professionnels | Concours et certifications

Étape 1 | Je m’informe

  • Je consulte et découvre les formations proposées par cycles métiers ou thématiques.

Étape 2 | Je m’abonne

  1. Une formation m’intéresse, je clique sur "abonnement"
  2. Je suis redirigé(e) vers le portail Sofia FMO
  3. Je me connecte avec mon identifiant et mot de passe académique
  4. Je clique sur "s’abonner à ce module"

Étape 3 | Je m’inscris

  1. Lorsque la session de formation est planifiée, je reçois une notification
  2. Si tout me convient, je m’inscris via le lien
  3. Mon établissement ou mon service de rattachement valide mon inscription

Étape 4 | Je me forme

Modalités de remboursement des frais de formation continue

Frais de déplacement

Pour bénéficier d’un remboursement de frais de déplacement, l’agent doit être muni d’un ordre de mission fourni par l’EAFC et doit avoir suivi une formation hors de sa résidence administrative et hors de sa résidence familiale.
Les trajets pris en compte pour les remboursements sont les trajets les plus courts.

Véhicule de déplacement

  • Trajet en train : les frais de stationnement sur les parkings de gare sont pris en charge sur présentation de justificatifs.
  • Trajet sans covoiturage : pas de prise en charge des tickets de péage, ni de parking.
  • Trajet avec covoiturage (à partir d'un passager) : prise en charge des tickets de péage et de parking, sur présentation de justificatifs.
    • Les frais (péage et parking) pris en charge par le(s) passager(s) ainsi que les frais de déplacement entre la résidence administrative ou résidence personnelle et le point de rendez-vous de covoiturage, sont également remboursés.

Transport public collectif

  • Trajet en train : le transport doit être effectué en seconde classe sauf lorsque les conditions tarifaires peuvent justifier le recours à la première classe (article 3 de l’arrêté du 20 décembre 2013).
  • Trajet en taxi : l’utilisation du taxi peut être autorisée par l’autorité qui ordonne le déplacement pour un trajet à effectuer avant 7 heures et après 22 heures.
  • Les billets d’autocar, de bus, de tramway et de vélocité sont également acceptés.

Frais de repas

Article 9 de l’arrêté du 20 décembre 2013 : "l’agent perçoit l’indemnité forfaitaire supplémentaire de repas [...], s’il se trouve en mission pendant la totalité de la période comprise entre 11 heures et 14 heures pour le repas du midi et entre 18 heures et 21 heures pour le repas du soir et si les repas ne lui sont pas fournis gratuitement."

  • Remboursement mi-tarif de 10 € si possibilité de se rendre dans un restaurant administratif ou assimilé. Dans le cas contraire, une indemnité forfaitaire totale de 20 € sera appliqué (décret du 20 septembre 2023).

Frais de nuitées

Décret du 20 septembre 2023 : lorsque l’agent est en mission entre 00 heures et 5 heures du matin, son hébergement est défrayé sur présentation d’une facture nominative sur la base du barème suivant incluant le petit déjeuner de :

  • 90 € en métropole
  • 120 € dans des communes de plus de 200 000 habitants : Marseille, Lyon, Toulouse, Nice, Nantes, Strasbourg, Montpellier, Bordeaux, Lille, Rennes, Grand Paris (cf annexe 7).
  • 140 € à Paris
  • 150 € pour des agents reconnus en qualité de travailleurs handicapés et en situation de mobilité réduite.

L’agent peut également bénéficier d’une nuitée, la veille de la formation, lorsqu’il est contraint de partir de son domicile avant 5 heures et le dernier jour de formation si avec le trajet, son heure de retour à son domicile dépasse 00 h 00.
Un forfait d’une heure est appliqué entre son domicile et la gare.

Pièces justificatives
Les justificatifs de paiements de frais de déplacement doivent être communiqués par l’agent auprès du service qui en effectue le contrôle.

CPLDS - DÉCROCHAGE SCOLAIRE

79858 - CPLDS - DECROCHAGE SCOLAIRE : PREVENTION

Nombre d'abonnés : 11

Apport de connaissances sur le décrochage scolaire : appréhender le processus et les manifestations du décrochage scolaire chez les jeunes - comprendre les 3 dimensions de la lutte contre le décrochage scolaire (prévention - intervention - rémédiation) - connaître les dispositifs de prévention et de prise en charge des décrocheurs

Modalité : À distance

Durée : 6 heures

Places : 15

79859 - CPLDS - ANIMATION ET COORDINATION D'UN GPDS

Nombre d'abonnés : 5

Qu'est-ce qu'un GPDS (groupe de prévention du décrochage scolaire) ? Quel est son rôle, son organisation et son fonctionnement? Cette formation vous propose de répondre à ces questions, mais également d'identifier les situations d'élèves relevant d'un GPDS, de découvrir les modalités et les outils d'animation d'un GPDS, de travailler à la contractualisation du plan d'action et au diagnostic partagé

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 15

79860 - CPLDS - CONDUITE D'ENTRETIEN INDIVIDUEL

Nombre d'abonnés : 12

Comprendre le rôle de l’entretien dans l’accompagnement des élèves en situation de décrochage scolaire, les objectifs de l’entretien, le cadre et les conditions nécessaires à la réalisation ainsi que les différentes formes qu’il peut prendre en fonction des besoins de l’élève et du contexte d’intervention. Une attention particulière sera portée à la place de l’entretien dans la prise en charge d’un élève décrocheur. L’entretien sera présenté comme un outil essentiel pour comprendre la situation de l’élève, favoriser son engagement, construire une relation d’aide et contribuer à à l’élaboration d’un parcours de remobilisation adapté à ses besoins.

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 15

79861 - CPLDS - INGENIERIE DE FORMATION ET SECURISATION

Nombre d'abonnés : 5

Maîtriser les principes de l'ingénierie de formation appliqués à la conception de parcours répondant à la diversité des besoins des élèves par une approche favorisant la personnalisation des apprentissages, la souplesse des dispositifs et l'accompagnement vers la réussite. Les participants découvriront les principales typologies de parcours de formation et leurs caractéristiques en fonction des objectifs de formation, des profils des apprenants et des contraintes institutionnelles.

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 15

79862 - CPLDS - ORGANISATION/ANIMATION RESEAU PARTENAIRES

Nombre d'abonnés : 1

Comprendre les enjeux du partenariat dans l'accompagnement des jeunes en risque ou en situation de décrochage scolaire et identifier les différentes formes de partenariat et à comprendre les principes qui fondent une collaboration efficace entre les acteurs éducatifs, institutionnels, sociaux et professionnels. La formation mettra en évidence les conditions favorisant une coopération durable, fondée sur des objectifs partagés, la complémentarité des compétences et la coordination des interventions.

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 15

79863 - CPLDS - CONDUITE DE PROJET

Nombre d'abonnés : 2

Découvrir les différentes étapes, méthodes et outils qui structurent la conduite d'un projet, depuis l'analyse des besoins, le suivi jusqu'à l'évaluation finale et en prenant en compte les facteurs susceptibles de favoriser ou de limiter la réussite d'un projet

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 15

ACCOMPAGNEMENT À L'ORIENTATION (CLG)

79873 - LA PLACE DE LA FAMILLE EN ORIENTATION

Nombre d'abonnés : 3

-Entretiens personnalisés d’orientation -Ouvrir les possibles en luttant contre l’auto-censure et les stéréotypes -Garder trace

Modalité : À distance

Durée : 1 heure

Places : 100

79871 - L’ESPRIT DES PROCÉDURES

Nombre d'abonnés : 3

Affelnet, de l’orientation à l’affectation.

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 100

79870 - CONNAISSANCES DES VOIES DE FORMATION

Nombre d'abonnés : 9

Voies générale, technologique et professionnelle : comment y accéder, quels débouchés, nombre de places, éventuelles filières en tension - capsules faites par les inspecteurs

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 100

79872 - MIEUX COMPRENDRE LA PROCÉDURE AFFELNET

Nombre d'abonnés : 2

- Renforcer la montée en compétence de tous les personnels - Favoriser la réussite des élèves et l'épanouissement des jeunes - Former les enseignants et les personnels d'éducation à l'accompagnement des élèves dans la découverte des métiers, dans leur projet d'orientation et leur insertion professionnelle (Parcours Avenir).

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 350

79869 - LES RESSOURCES EN ORIENTATION

Nombre d'abonnés : 13

Découvrir les ressources pour développer les compétences à s'orienter des élèves (les différentes plateformes mobilisables, les salons, les cordées de la réussite..). Étayer la découverte des métiers et des formations. Approfondir la pratique sur la plateforme Avenir.

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 100

79865 - ELABORER UN PARCOURS EN PÉRIODE ADOLESCENTAIRE

Nombre d'abonnés : 12

Appréhender la psychologie de l'adolescent lorsqu'il doit faire un choix, se projeter dans l'avenir et élaborer une trajectoire en mobilisant ses compétences à s'orienter.

Modalité : À distance

Durée : 1 heure

Places : 200

79868 - ENTRETIEN D'EXPLICITATION - UN OUTIL DE DE DIALOGU

Nombre d'abonnés : 2

Webinaire de M. LECEFEL

Modalité : À distance

Durée : 1 heure

Places : 100

ACCOMPAGNEMENT À L'ORIENTATION (LYC)

79874 - ELABORER UN PARCOURS EN PÉRIODE ADOLESCENTAIRE

Nombre d'abonnés : 3

Appréhender la psychologie de l'adolescent lorsqu'il doit faire un choix, se projeter dans l'avenir et élaborer une trajectoire en mobilisant ses compétences à s'orienter.

Modalité : À distance

Durée : 1 heure

Places : 100

79876 - CONNAISSANCES DES VOIES DE FORMATION

Nombre d'abonnés : 3

Améliorer ses connaissances relatives aux formations du supérieur (CPGE, BUT, licences …) pour favoriser la réussite lors de l'entrée dans l'enseignement supérieur.

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 100

79879 - L’ESPRIT DES PROCÉDURES

Nombre d'abonnés : 0

Comprendre le passage de la construction d'un projet d'orientation à la procédure d'admission dans le supérieur. Connaître les enjeux et prirotés établies. Acquérir des fondamentaux relatifs à Parcoursup pour mieux accompagner les élèves et leurs familles pour un parcours davantage sécuriser.

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 100

79877 - LA VIE ÉTUDIANTE

Nombre d'abonnés : 1

Connaître les principes généraux du fonctionnement de la plateforme Parcoursup ainsi que le calendrier et les points particuliers de la procédure. Développer le suivi par les EPLE et les enseignants. Connaître davantage les dispositif des Commission d'Accès à l'Enseignement Supérieur et la phase complémentaire. Ces éléments sont essentiels pour la sécurisation des parcours d'études.

Modalité : À distance

Durée : 1 heure

Places : 100

79875 - PARCOURSUP : ENJEUX DE PILOTAGE ET ACCOMPAGNEMENT

Nombre d'abonnés : 1

- Les principes généraux du fonctionnement de la plateforme Parcoursup - Calendrier et points particuliers de la procédure - Rôle du corps d'inspection, contenu : Pilotage académique, lien lycée/supérieur - Accès Inspecteurs sur Parcoursup : contenu : Onglet Pilotage académique . - Suivi des vœux par EPLE, taux de démission, élèves sans proposition. - Phase complémentaire : ouverture mi-juin. Formations avec places vacantes. - Dispositif CAES (Commission d'Accès à l'Enseignement Supérieur) - Cas particuliers : Sportifs HN, élèves en situation de handicap

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 40

79865 - ELABORER UN PARCOURS EN PÉRIODE ADOLESCENTAIRE

Nombre d'abonnés : 12

Appréhender la psychologie de l'adolescent lorsqu'il doit faire un choix, se projeter dans l'avenir et élaborer une trajectoire en mobilisant ses compétences à s'orienter.

Modalité : À distance

Durée : 1 heure

Places : 200

79869 - LES RESSOURCES EN ORIENTATION

Nombre d'abonnés : 13

Découvrir les ressources pour développer les compétences à s'orienter des élèves (les différentes plateformes mobilisables, les salons, les cordées de la réussite..). Étayer la découverte des métiers et des formations. Approfondir la pratique sur la plateforme Avenir.

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 100

ACCOMPAGNEMENT DES PROFESSEURS PRINCIPAUX A L’ORIENTATION

[PF-BES-61] Professeur principal accompagnement à l'orientation

Description : Contenu du parcours de formation : Aider les professeurs principaux à s'approprier leur rôle et les différents enjeux de leur mission. Installer durablement l'accompagnement à l'orientation dans les pratiques des équipes éducatives et pédagogiques. Apporter des éléments de réflexion et des outils sur les pratiques de l'orientation et sur les parcours des élèves. Faciliter la relation école-famille dans l'élaboration d’un projet d'orientation. Public cible : professeurs principaux

Mise à jour : juin 2026