Cycle personnels enseignants second degré | Disciplines générales en lycée professionnel

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Comment intégrer les outils numériques à l'enseignement des Langues Vivantes, niveau 2. Ce module s'adresse aux professeurs ayant suivi le niveau 1.

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 10

Nombre d'abonnés : 1

Apports scientifiques et réflexion sur l’utilisation des supports textuels littéraires dans les séquences d’enseignement de LV en LP. Lier la littérature et le domaine professionnel des programmes de LV.

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 1

Proposer des activités langagières du champ de la compétence de l'expression écrite afin de favoriser les apprentissages des élèves. 4 heures de présentiel suivies de 2 heures de distanciel.

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 2

Apporter des ressources et donner des pistes de réflexion afin que les professeurs incluent l’IA dans leurs pratiques professionnelles

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 2

Apports scientifiques et appropriation des contenus, manipulation d’outils.

Modalité : À distance

Durée : 6 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 1

L'histoire de la Shoah et de la résistance dans les programmes de Lettres Histoire en lycée professionnel, dans le contexte de la classe et dans le cadre d'actions éducatives en lien avec des partenaires (dont le Musée de la Résistance et de la Déportation).

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 24

Nombre d'abonnés : 0

Le webinaire (sous réserve de confirmation de l'intervenant) abordera des approches en lien avec la lecture, la compréhension et le lexique.

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 0

Ce groupe de travail (GT) conduit par les IEN et coordonné par des formateurs abordera des approches en lien avec la lecture, la compréhension et le lexique en Lettres Histoire et dans une approche qui intègre toutes les disciplines. Ce module concernera un groupe de 16 stagiaires. Il bénéficiera d'un dialogue avec un universitaire intéressé à ces questions du point de vue de la didactique et / ou des sciences cognitives (sous réserve de confirmation de l'intervenant).

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 16

Nombre d'abonnés : 0

Restitution des recommandations lors d'une journée en présentiel : tables-rondes en matinée (format 3h : universitaires + échanges avec la salle, suivie d'ateliers PM (format 3h)

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 56

Nombre d'abonnés : 0

Convergences et ressources autour de l'esprit critique en Mathématiques Physique Chimie et Lettres Histoire

Modalité : Hybride

Durée : 8 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 0

2 regroupements présentiels d’une journée chacun, 1 temps distanciel collectif puis individualisé de régulation (3h), -J1 : (fin septembre début octobre : période d’inscription): cadrage des épreuves du concours (programme du concours, programmes d’enseignement), cadrage du RAEP, temps individualisé d’identification des compétences à valoriser et d’orientation du RAEP. -Distanciel : rentrée des vacances de Toussaint : retours sur les premiers jets relus en collectif distanciel, conseils personnalisés. -J2 (semaine avant le dépôt du RAEP : fin novembre début décembre) : accompagnement à la finalisation des RAEP ; projection dans les épreuves orales d’admission : cadrage et programme de travail pour les épreuves orales.

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 6

Nombre d'abonnés : 0

(entre les résultats d’admissibilité et les épreuves d’admission : fin mars début avril) : épreuves orales blanches dans les deux valences.

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 6

Nombre d'abonnés : 1

Apports théoriques autour de l'approche des questions vives en géographie et / ou du rapport des élèves de LP à cette discipline. Echanges avec des formateurs en vue de la construction de scénarios pédagogiques pour une mise en œuvre en classe. Formation proposée sur l'un des deux premiers jours des périodes de vacances (Toussaint, Hiver, Printemps). La période à déterminer selon la disponiblité de l'intervenant sera précisée dans la lettre de rentrée.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 1

Le module a pour objectif d'accompagner les enseignants qui s'engagent dans une réflexion croisant la création et les intelligences artificielles. La formation nécessite d'avoir suivi a minima la formation transversale d'acculturation sur l'IA du parcours magistere. Un temps en présentiel et un en distance sont prévus. Il s'agira de présenter plusieurs utilisations de l'IA dans le cadre spécifique de l'enseignement en mathématiques - physique-chimie dans la voie professionnelle. Le temps en distanciel permettra un retour sur les expérimentations effectuées.

Modalité : Hybride

Durée : 8 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 1

Ce module s'adresse aux enseignants de mathématiques - physique-chimie déjà engagés dans l'utilisation de l'IA. La formation nécessite d'avoir suivie plusieurs les formations transversales d'acculturation sur l'IA. Un temps en présentiel et un en distance sont prévus. L'objectif de la formation est de présenter des usages avancés d'utilisations de l'IA dans le cadre spécifique de l'enseignement en mathématiques - physique- chimie dans la voie professionnelle. Un temps en distanciel pour un retour sur les expérimentations effectuées est prévu.

Modalité : Hybride

Durée : 8 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 0

Convergences et ressources autour de l'esprit critique en Mathématiques Physique Chimie et Lettres Histoire

Modalité : Hybride

Durée : 8 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 12

Rapide rappel des bienfaits de la lecture à la lumière des connaissances scientifiques. Présentation de différentes pistes pouvant permettre d'aborder la lecture sous un angle différent des prescriptions traditionnelles et des programmes. Le quart d'heure lecture. Temps d'échanges de pratiques et temps de partage avec un professionnel du livre. Formation plus orientée collège. Printemps/Été 2027

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 5

Distanciel asynchrone : points d'entrée du développement des compétences en écriture et leurs répercussions sur les élèves lors d'une séance en distanciel. Formation en présentiel : comment travailler concrètement les compétences d'écriture lors d'ateliers collectifs écrits littéraires, journalistiques, prise de note, réalisation de fiches, etc. Distanciel synchrone : retour d'expérience, point d'achoppement et leviers dans le développement des compétences conjointement avec les autres disciplines. Novembre-décembre 2026 : 2h en distanciel asynchrone Janvier 2027 : 6h en présentiel, Besançon Mars 2027 : 2h en distanciel

Modalité : Hybride

Durée : 10 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 0

Cette formation vise à comprendre les enjeux techniques, éthiques et pédagogiques de l’intelligence artificielle, à analyser les impacts de l'IA sur les pratiques de création et d'enseignement, à favoriser l'appropriation pédagogique des outils d'IA dans le contexte du lycée professionnel. En pratique : -Exploration des usages de l’IA dans les démarches de projet -Expérimentations d’outils numériques appliqués aux arts appliqués -Élaboration de pistes d’intégration en séquences pédagogiques. Une journée en présentiel le 26 mars 2027 ; un temps d'appropriation en distanciel asynchrone ; un temps de retour d'expérience en distanciel synchrone le .

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 1

Maîtriser les attentes du concours implique un travail personnel en amont et au fil de la formation : élaboration de séquences pédagogiques, préparation aux épreuves d'admissibilité et d'admission.

Modalité : Hybride

Durée : 27 heures

Places : 6

Nombre d'abonnés : 1

Le codéveloppement est un outil de formation qui facilite la clarification des situations professionnelles vécues et l'émergence de solutions dans un cadre de confidentialité, d'écoute et de respect. Il permet : - d'apprendre ensemble à partir de situations réelles et actuelles - de donner et recevoir entre pairs, entre personnels exerçant le même métier Les séances sont animées par un facilitateur formé, garant du processus, du respect du cadre établi et du bien-être des membres du groupe.

Modalité : Hybride

Durée : 10 heures

Places : 70