Nombre d'abonnés : 8

Présentation des conditions administratives d'inscription. Présentation du calendrier général des concours Présentation générale des épreuves en lien avec les rapports de jury. Rappel de la posture nécessaire pour partager une culture commune des valeurs du métier d'enseignant.

Modalité : Hybride

Durée : 3 heures

Places : 50

Nombre d'abonnés : 3

Échanges et travail en présentiel avec des professeurs d'arts plastiques ou avec des mateurs arts plastiques ayant une connaissance des épreuves du concours. Passage d'oraux blancs (exposé du candidat suivi d'un entretien).

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 5

Nombre d'abonnés : 1

Apports théoriques et mises en pratique à travers divers sujets.

Modalité : Hybride

Durée : 27 heures

Places : 10

Nombre d'abonnés : 7

Mises en situation de la préparation de cours. Préparation aux épreuves d'admissibilités et d'admission.

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 6

Nombre d'abonnés : 9

Présentation des enjeux disciplinaires. Préparation du dossier RAEP. Présentation des épreuves orales. Oraux blancs.

Modalité : Hybride

Durée : 20 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 0

Préparation au RAEP Actualisation de connaissances TPs et oraux d’entrainement

Modalité : Présentiel

Durée : 60 heures

Places : 10

Nombre d'abonnés : 1

Brève présentation du dossier RAEP. Présentation de l’épreuve professionnelle orale sur dossier du Capes interne. Entraînement à l’analyse de documents et à la dimension didactique et pédagogique de ce concours, à partir des sujets des sessions précédentes. Entraînement à l’épreuve orale sur document vidéo.

Modalité : Présentiel

Durée : 21 heures

Places : 10

Nombre d'abonnés : 8

Préparation aux épreuves d'admissibilité et d'admission du CAPES interne professeur documentaliste

Modalité : Hybride

Durée : 42 heures

Places : 12

Nombre d'abonnés : 1

Commentaire d'écoute : 32h Direction de chœur : 12h Piano et accompagnement : 12h Exposé et présentation pédagogique : 21h

Modalité : Hybride

Durée : 77 heures

Places : 12

Nombre d'abonnés : 5

Préparation aux épreuves d'admissibilité et d'admission.

Modalité : Présentiel

Durée : 9 heures

Places : 10

Nombre d'abonnés : 4

Maîtrise des connaissances nécessaires pour satisfaire aux exigences des épreuves d'admissibilité et d'admission du concours.

Modalité : Présentiel

Durée : 120 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 0

Contenu du dossier RAEP en philosophie. Préparation de l'admissibilité et de l'admission.

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 8

Nombre d'abonnés : 3

Préparation à l’épreuve professionnelle ; travail individualisé

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 5

Nombre d'abonnés : 4

Apports méthodologiques et théoriques afin de répondre aux exigences du concours, fondée sur l'analyse de son contexte d'enseignement et sa pratique professionnelle

Modalité : Hybride

Durée : 54 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 3

Apports théoriques et méthodologiques

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 5

Nombre d'abonnés : 11

Connaissance des nouveaux programmes de la réforme du lycée. Mise en situation des sous-épreuves de l'épreuve d'admission.

Modalité : Hybride

Durée : 15 heures

Places : 10

Nombre d'abonnés : 2

Cours de version (latine et grecque), dissertation (de Littérature française), œuvres de Littérature française, Littérature comparée, Littérature latine, Littérature grecque, entraînement aux épreuves écrites et orales.

Modalité : Présentiel

Durée : 142 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 3

Cours de version (latine et grecque), dissertation (de Littérature française), œuvres de Littérature française, Littérature comparée, Littérature latine, Littérature grecque, entraînement aux épreuves écrites et orales.

Modalité : Présentiel

Durée : 142 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 3

Préparation à l'agrégation interne d'Histoire et Géographie : admission et oraux blancs

Modalité : Présentiel

Durée : 60 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 2

Réunion d'information (informations générales, calendrier, prérequis)suivie d'ateliers.

Modalité : Présentiel

Durée : 18 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 4

Préparation aux épreuves écrites d'admissibilité. Rédaction d'épreuves écrites. Présentation de séquences d'exercices. Préparation aux épreuves orales d'admission. Entraînement aux épreuves orales. Présentation de leçons d'analyse et probabilités ou algèbre et géométrie. Oraux blancs.

Modalité : Hybride

Durée : 96 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 2

Préparation aux épreuves orales d'admission. Entraînement aux épreuves orales. Présentation de leçons d'analyse et probabilités ou algèbre et géométrie. Oraux blancs. NB Module désactivé (les sessions ont été rattachées au module de préparation à l'écrit.

Modalité : Hybride

Durée : 96 heures

Places : 5

Nombre d'abonnés : 2

Apports théoriques et mises en pratique à travers divers sujets.

Modalité : Hybride

Durée : 27 heures

Places : 10

Nombre d'abonnés : 2

Préparer les candidats à l'agrégation interne à l’épreuve orale d’explication de texte

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 10

Nombre d'abonnés : 2

Préparer les candidats à l'agrégation interne à l’épreuve écrite de traduction/ traductologie

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 10

Nombre d'abonnés : 2

Préparer les candidats à l’agrégation interne à l’épreuve écrite de traduction et à l’épreuve de thème oral

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 10

Nombre d'abonnés : 2

Préparer les candidats à l’agrégation interne au programme de civilisation.

Modalité : À distance

Durée : 6 heures

Places : 10

Nombre d'abonnés : 0

Cours en distanciel, conférences, préparation de l'épreuve orale

Modalité : Hybride

Durée : 20 heures

Places : 5

Nombre d'abonnés : 0

Cours en distanciel, conférences, préparation de l'oral

Modalité : Hybride

Durée : 20 heures

Places : 5

Nombre d'abonnés : 13

Quatre séances de préparation à la composition de physique et à celle de chimie.

Modalité : Présentiel

Durée : 16 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 11

Différentes séances dont une est consacrée à l'exposé et à son exploitation pédagogique, les cinq autres séances sont consacrées à des TP tournants de physique et de chimie.

Modalité : Présentiel

Durée : 24 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 0

Préparation au RAEP, aux épreuves écrites de l'agrégation et épreuves orales. Actualisation de connaissances - TPs et oraux d’entrainement

Modalité : Présentiel

Durée : 60 heures

Places : 10

Nombre d'abonnés : 0

Cours, CM, TD, écrits blancs et simulation d'oral.

Modalité : Hybride

Durée : 108 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 2

Commentaire d'écoute : 16h Arrangement : 12h Culture musicale et artistique 18h

Modalité : Hybride

Durée : 50 heures

Places : 18

Nombre d'abonnés : 1

Direction de chœur. Leçon.

Modalité : Hybride

Durée : 57 heures

Places : 18

Nombre d'abonnés : 3

Présentation de la spécificité de l'épreuve orale professionnelle sur dossier. Entraînement à l'analyse de documents et à la dimension didactique et pédagogique de cette épreuve à partir des dossiers publiés lors des sessions précédentes.

Modalité : Présentiel

Durée : 21 heures

Places : 8

Nombre d'abonnés : 0

Échanges avec des professeurs d'arts plastiques enseignant en lycée ou avec des formateurs arts plastiques ayant une connaissance des épreuves du concours. Organisation d'un oral blanc (exposé et entretien).

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 5

Nombre d'abonnés : 11

Maîtriser les attentes du concours implique un travail personnel en amont et au fil de la formation : élaboration de séquences pédagogiques, préparation aux épreuves d'admission dont orale en cas d'admissibilité.

Modalité : Hybride

Durée : 30 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 14

Maîtriser les attentes du concours implique un travail personnel en amont et au fil de la formation : élaboration de séquences pédagogiques, préparation aux épreuves d'admission dont orale en cas d'admissibilité.

Modalité : Hybride

Durée : 24 heures

Places : 8

Nombre d'abonnés : 3

•Présentation des épreuves d’admissibilité et d’admission •Les modalités du RAEP •Mises en situation

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 8

Nombre d'abonnés : 1

Méthodologie de l'épreuve et entraînement aux épreuves

Modalité : Hybride

Durée : 3 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 4

- Présentation des attendus de l'épreuve - Accompagnement à l'élaboration du dossier

Modalité : Hybride

Durée : 14 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 5

Précisions administratives. Calendrier. Format du rapport. Structure et attendus du rapport d'activités. Réflexion autour de l'expérience significative à présenter dans le rapport d'activité. Lecture commune des grilles pour l'évaluation de l'admissibilité.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 12

Nombre d'abonnés : 0

Avancer sur une base déjà constituée de rapport d'activité ou commencer à élaborer une base de réflexion pour constituer le rapport d'activité.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 12

Nombre d'abonnés : 0

Permettre un temps de bilan aux candidats non admissibles. Permettre aux candidats admissibles de se projeter sur le sujet et la problématique de leur mémoire professionnel. Inscrire la réflexion dans un temps long.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 12

Nombre d'abonnés : 0

Permettre un apport méthodologique. Problématiser. Constituer la fiche de conseil pour entrer dans la rédaction.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 12

Nombre d'abonnés : 0

Faire des choix entre ce qui est écrit et oralisé. Travailler au support d'accompagnement à l'exposé. présenter son mémoire à l'oral devant des experts : INSPE, ancien membre du jury CAFFA.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 12

Nombre d'abonnés : 0

Présenter devant un jury composé de plusieurs personnes son rapport d'activités. Participer à un temps d'échange sur la présentation. Bénéficier d'un retour collectif sur la prestation.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 12

Nombre d'abonnés : 0

Étayer la réflexion des candidats pour guider leur choix.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 12

Nombre d'abonnés : 0

Approfondir la rédaction. Permettre un apport méthodologique. Entrer dans la présentation orale du mémoire.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 12

Nombre d'abonnés : 0

Améliorer le processus de formation.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 12

Nombre d'abonnés : 0

Cette formation accompagne les candidats au certificat d’aptitude aux fonctions de formateur académique (CAFFA) dans l’ingénierie de formation incluant un volet distanciel et dans la découverte de services numériques utiles aux formateurs.

Modalité : Hybride

Durée : 11 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 12

Intervention du CLA. Entraînement à la pratique de l'oral.

Modalité : Présentiel

Durée : 18 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 9

Présentation des fondements théoriques de la certification et harmonisation avec le CECRL, Activités concernant les descripteurs des niveaux A1,A2 et B1 - Analyse du descriptif des épreuves et des consignes du DELF - Évaluation de productions : PO,PE (en groupe) avec harmonisation des notations - Analyse du descriptif des épreuves et des consignes - Tests d'habilitation

Modalité : Présentiel

Durée : 20 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 2

Module de renouvellement d'habilitation à distance proposé par FEI

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 8

Présentation du cadre légal. Retour sur la notion de validation des acquis de l'expérience en FLS et dans l'enseignement aux élèves allophones. Échanges autour des expériences professionnelles. Conseils à la constitution du dossier de passation. Bibliographie et sitographie utiles.

Modalité : Présentiel

Durée : 18 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 4

Les fondamentaux du GPDS : - Cadre réglementaire, - Public concerné, - Objectifs du GPDS, - GPDS : l'affaire de tous (personnels concernés) - La coopération au sein du GPDS, - La posture Le fonctionnement du GPDS dans l'établissement : - Les indicateurs de repérage des élèves, - Les outils : de repérage, de suivi (…) - L'articulation avec les instances internes à l'établissement, externes à l'établissement (CLAIN, SIEI), - Les réunions - Les réponses Animation d’un GPDS : Études de cas

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 5

Caractériser la notion de projet. Maîtriser les étapes du projet et leurs différents outils. Le suivi du projet : suivi qualité, délai, coût et risques, bilan. Mettre en place le système d'information et de communication. Définir et faire vivre un plan de communication adapté au projet. Manager l'équipe projet. Mobiliser tous les leviers, tous les acteurs de toute la communauté éducative, des collectivités, des associations, etc.Développer le partenariat à l'échelle de l'établissement, du bassin. La conduite d'un entretien.

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 3

Préparation aux deux épreuves du certificat de professionnalisation en matière de lutte contre le décrochage scolaire attestant la qualification des personnels. Caractériser la notion de projet. Maîtriser les étapes du projet et leurs différents outils. Le suivi du projet : suivi qualité, délai, coût et risques, bilan. Mettre en place le système d'information et de communication. Définir et faire vivre un plan de communication adapté au projet. Manager l'équipe projet. Mobiliser tous les leviers, tous les acteurs de toute la communauté éducative, des collectivités, des associations, etc.Développer le partenariat à l'échelle de l'établissement, du bassin. La conduite d'un entretien.

Modalité : Hybride

Durée : 15 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 3

Identifier les leviers dans les politiques d'établissement - recherche des indicateurs - orientations dans la politique éducative, pédagogique - mobilisation de la carte de formation, des modalités d’examen, etc... Mobiliser des dispositifs - caractéristiques des dispositifs - cadre de mise en œuvre, les moyens mobilisés

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 6

Information sur le déroulement de la formation et du contenu de la certification de professionnalisation en matière de lutte contre le décrochage scolaire

Modalité : Hybride

Durée : 2 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 3

Les objectifs d'un entretien, le déroulement de l'entretien, les écueils, les leviers… Les types d'entretien et leurs objectifs : directifs, semi-directifs, ou non directifs

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 2

Définition d’un réseau de partenaires -Entretien du réseau. Les intérêts et écueils du partenariat.Les partenaires de l’école et hors école Présentation du CLEE. L'évaluation de sa performance dans le réseau.Présentation et utilisation de l'Outil Qualéduc. Mini étude de cas Synthèse.

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 6

État des lieux des connaissances - Apport d’éléments réglementaires et contextuels par la présentation interactive d’un power point : Promouvoir la persévérance pour prévenir le décrochage Analyses de situations concrètes apportées par les candidats à travers une grille d'observation et de lecture

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 8

Formation personnalisée destinée aux personnes qui souhaitent asseoir leurs compétences numériques et développer celles adaptées à l’enseignement (numérique éducatif). Partie 1 : évaluation et consolidation de ses compétences numériques ; le numérique au service de l'enseignement. Les deux modules de ce parcours sont obligatoires pour accéder aux certifications PIX et PIX+édu.

Modalité : Hybride

Durée : 15 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 4

Ce webinaire vise à présenter le référentiel de compétence numérique et son outil d’évaluation et de certification Pix.

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 50

Nombre d'abonnés : 6

Formation personnalisée destinée aux personnes qui souhaitent prendre en main l'environnement numérique. Partie 1 : rechercher des informations (outils du web), gérer les données (stockage et gestion des fichiers), communiquer (messagerie électronique), gérer son environnement numérique(résoudre un problème, sécuriser et construire son environnement numérique). Les deux modules de ce parcours sont obligatoires pour accéder à la certification PIX.

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 7

Formation personnalisée destinée aux personnes qui souhaitent prendre en main l'environnement numérique. Partie 2 : créer des contenus (traitement de texte, diaporama, documents multimédia), s’insérer dans le monde numérique (réseaux sociaux, identité numérique). A la fin de la session, passage de la certification PIX avec un personnel agréé. Les deux modules de ce parcours sont obligatoires pour accéder à la certification PIX.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 8

Formation personnalisée destinée aux personnes qui souhaitent asseoir leurs compétences numériques et développer celles adaptées à l’enseignement (numérique éducatif). Partie 2 : passage de la certification PIX et de la certification PIX+édu (enseignant) avec un personnel agréé. Les deux modules de ce parcours sont obligatoires pour accéder aux certifications PIX et PIX+édu.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 2

Ce webinaire vise à découvrir Pix-certif, apprendre à créer des sessions de certifications, à connaître le « cahier des charges » et les points de vigilance.

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 60

Nombre d'abonnés : 2

Ce webinaire vise à découvrir la plateforme Pix-Orga, connaître les procédures de bases (membres, équipe, import élèves…, apprendre à créer une campagne et savoir comment assurer le suivi des élèves.

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 5

Cette formation vise à présenter la certification PIX+EDU ainsi que le dispositif d'accompagnement

Modalité : À distance

Durée : 1 heures

Places : 100

Nombre d'abonnés : 4

Le dispositif “Viens voir ma classe” permet de donner une visibilité aux pratiques numériques en classe et doit faciliter les échanges entre enseignants.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 5

Nombre d'abonnés : 6

Entretiens blancs, retours et conseils sur la prestation Apports théoriques à travers des sujets et exemples, présentation type oral blanc, conseils sur le savoir-être et les attendus du jury.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 5

Nombre d'abonnés : 31

Les grands principes du système éducatif, les domaines de compétences, les acteurs, les niveaux d'enseignement, les politiques éducatives. Présentation générale du fonctionnement d'une université : les acteurs (principales instances, le Président et son équipe, les composantes et services), les catégories de personnels enseignants, BIATOSS et contractuels, l'architecture des diplômes (système LMD et crédits ECTS), formation initiale et continue, les grandes réformes actuelles.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 29

L'EPLE : ses acteurs, les différents domaines d'activité en EPLE, les partenaires de l'établissement.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 39

Rédaction d'une lettre administrative courante (exercices de rédaction et corrigés).

Modalité : Présentiel

Durée : 15 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 23

Apprendre à composer un tableau contenant des données numériques.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 47

Se préparer à l'épreuve de cas pratique pour le concours de SAENES classe normale ou supérieure. Proposition de sujets pour s'exercer et éléments de correction de la part du formateur.

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 41

Attentes et besoins des participants. Analyse du parcours des participants (au travers du support dossier RAEP), comment présenter et valoriser son parcours professionnel. Conseils pour rédiger le « rapport d'activité » dactylographié de 2 pages devant accompagner le dossier RAEP. L'entretien face à un jury, maîtriser sa communication pendant l'entretien, les postures à adopter.

Modalité : Présentiel

Durée : 9 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 22

Préparer à la note administrative pour l'examen professionnel de SAENES classe supérieure : cours théoriques et devoirs permettant de vérifier les qualités d'analyse et de synthèse, de rédaction et l'aptitude à dégager des solutions appropriées.

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 21

Préparer le dossier RAEP pour l'examen professionnel de SAENES classe supérieure et classe exceptionnelle. Attentes et besoins des participants, analyse du parcours (au travers du support dossier RAEP), comment présenter et valoriser son parcours professionnel, conseils pour rédiger le « rapport d'activité » dactylographié de 2 pages devant accompagner le dossier RAEP, l'entretien face à un jury, maîtriser sa communication pendant l'entretien, les postures à adopter.

Modalité : Présentiel

Durée : 9 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 16

Cas pratique : cours théoriques et devoirs permettant de vérifier les qualités d'analyse et de synthèse, de rédaction et l'aptitude à dégager des solutions appropriées.

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 16

Attentes et besoins des participants, analyse du parcours des participants (au travers du support dossier RAEP), comment présenter et VALORISER son parcours professionnel, conseils pour rédiger le « rapport d'activité » dactylographié de 2 pages devant accompagner le dossier RAEP, l'entretien face à un jury, maîtriser sa communication pendant l'entretien, les postures à adopter

Modalité : Présentiel

Durée : 9 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 4

Les attentes du jury : apprendre à présenter le contenu de son exposé en gérant son stress et en mettant en valeur ses compétences. Conseils et méthodologie.

Modalité : Présentiel

Durée : 9 heures

Places : 10

Nombre d'abonnés : 5

Mise en situation : prestation individuelle de chaque candidat et échanges avec le jury dans des conditions identiques à celles de l'examen.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 10

Nombre d'abonnés : 10

Présentation des textes. Travail sur les connaissances et savoirs faire indispensables aux personnels de direction. Le référentiel métiers. Concours blancs et études de cas.

Modalité : Hybride

Durée : 92 heures

Places : 60

Nombre d'abonnés : 1

Réunion d'information. (fin d'année scolaire pour la préparation du concours session de l'année scolaire suivante.) Présentation des textes. Travail sur le dossier Reconnaissance des Acquis de l'Expérience Professionnelle (RAEP).

Modalité : Présentiel

Durée : 21 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 2

Présentation des textes Travail sur le dossier de Reconnaissance des Acquis de l'Expérience Professionnelle (RAEP)

Modalité : Présentiel

Durée : 21 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 3

Répondre à la thématique proposée dans le cadre de la thématique du module. Rôle du personnel d'encadrement en situation de crise. Présenter la réflexion et la réponse apportée au groupe

Modalité : Présentiel

Durée : 4 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 3

Identifier les compétences et activités à valoriser dans le RAEP – Prise de distance

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 0

Répondre à la thématique proposée dans le cadre de la thématique du module. Présenter la réflexion et la réponse apportée au groupe

Modalité : Présentiel

Durée : 4 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 0

Répondre à la thématique proposée dans le cadre de la thématique du module. Présenter la réflexion et la réponse apportée au groupe

Modalité : Présentiel

Durée : 4 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 0

Répondre à la thématique proposée dans le cadre de la thématique du module. Politique éducative dans la classe, dans l'école. Présenter la réflexion et la réponse apportée au groupe

Modalité : Présentiel

Durée : 4 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 1

Accompagnement à la réflexion préalable et à la rédaction (accompagnateur 1) Relecture et lien avec l’épreuve orale d’admission (accompagnateur 2)

Modalité : Présentiel

Durée : 18 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 0

Répondre à la thématique proposée dans le cadre de la thématique du module. Présenter la réflexion et la réponse apportée au groupe

Modalité : Présentiel

Durée : 4 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 0

Répondre à la thématique proposée dans le cadre de la thématique du module. Gouvernance académique, décentralisation, déconcentration, contractualisation Présenter la réflexion et la réponse apportée au groupe

Modalité : Présentiel

Durée : 4 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 1

Répondre à la thématique proposée dans le cadre de la thématique du module. Inclusion scolaire. Présenter la réflexion et la réponse apportée au groupe

Modalité : Présentiel

Durée : 4 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 0

Répondre à la thématique proposée dans le cadre de la thématique du module. Evaluation des personnels. Présenter la réflexion et la réponse apportée au groupe

Modalité : Présentiel

Durée : 4 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 6

Contenu fixé par DGSCGC : - les éléments techniques des GQS - propositions pédagogiques des GQS. - Un guide pédagogique édicté par la DGESCO vient préciser les aspects pédagogiques : Celui-ci s'appuie sur le guide de la DGSCGC tout en adaptant les techniques pédagogiques à son public. L'Éducation nationale et de la jeunesse propose trois techniques pédagogiques : l'Exposé Interactif (EI), la Démonstration Commentée Justifiée Interactive en Miroir (DCJIM) et la Démonstration Commentée Justifiée Interactive Participative (DCJIP)

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 60

Nombre d'abonnés : 76

La formation de formateurs en prévention et secours civiques, délivrée concomitamment avec l'unité d’enseignement « PICF » afin de contextualiser les compétences à acquérir, est organisée en cinq domaines de compétences : I. Maîtriser les recommandations PSC1 de la DGSCGC II. Organiser une formation PSC1 ou GQS III. Appliquer la pédagogie du référentiel interne de formation PSC1 de l'éducation nationale IV. Animer un groupe en formation PSC1 ou GQS V. Évaluer en formation PSC1

Modalité : Présentiel

Durée : 56 heures

Places : 56

Nombre d'abonnés : 1

Connaissances et compétences pour devenir formateurs de formateurs PSC

Modalité : Hybride

Durée : 75 heures

Places : 2

Nombre d'abonnés : 167

Application de la Circulaire du 15 décembre 2021 relative au programme de formation continue 2022 pour les unités d’enseignement des premiers secours dans la filières opérationnelle et citoyenne. Lors de cette formation continue, les participants sont évalués par l'équipe pédagogique sur le niveau d’acquisition des connaissances techniques et pédagogiques exigées pour l'exercice des fonctions correspondant à la qualification considérée. Cette formation est essentiellement pratique, durant laquelle le formateur est très largement mis en situation d’animation sur une partie d'une séquence pédagogique, en lien avec le programme de la DGSCGC (émis en décembre N-1). Les sessions auront lieu du 24 avril au 12 mai, les jeudis et vendredis.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 200

Nombre d'abonnés : 3

Maintient des connaissances et des compétences pour être formateurs de formateurs PSC

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 12

Nombre d'abonnés : 0

Développement des compétences utiles et nécessaires à la conception et l'encadrement d'une action de formation

Modalité : Hybride

Durée : 75 heures

Places : 2