Infirmier de l'Éducation nationale

Livret d'accueil

Bienvenue dans l'académie de Besançon

L’académie de Besançon regroupe l’ensemble des établissements de l’enseignement primaire et secondaire des quatre départements de la Franche-Comté : le Doubs, le Jura, la Haute-Saône et le Territoire de Belfort.

Située au sein de la première région industrielle de France, l’enseignement professionnel et la recherche universitaire y sont très développés autour de secteurs comme l’automobile, les micro-techniques, la maroquinerie, les métiers d’art, la lunetterie, le bois, l’agro-alimentaire et l’énergie.

23 273 agents | 195 059 élèves | 2 217 établissements

Avantages

"Vous intégrez l’académie de Besançon et, au nom de toutes et tous, je vous souhaite la bienvenue.

Durablement engagée pour ses élèves et ses personnels, l’académie de Besançon porte un projet collectif tourné vers l’avenir, qui place l’accompagnement, l’ambition, l’émancipation et la protection de chacune et chacun au cœur de ses valeurs. En rejoignant l’académie de Besançon, vous apportez aujourd’hui votre énergie et vos idées à ce projet ambitieux.

Pour vous accompagner et faciliter votre prise de fonction, nous mettons à votre disposition ce livret d’accueil, qui vise à vous fournir les premiers éléments pour une intégration réussie dans l’académie. Vous y trouverez des conseils ainsi que des réponses à vos premières questions concernant vos interlocutrices et interlocuteurs, vos outils numériques, votre poste, votre mission et votre évolution professionnelle.

Je formule le vœu que vous puissiez vous épanouir dans votre nouvelle fonction, dans un environnement propice à l’exercice de votre métier, et je vous remercie de votre engagement au service de la réussite et du bien-être de tous les élèves."

Nathalie Albert-Moretti
Rectrice de la région académique Bourgogne-Franche-Comté et de l’académie de Besançon, chancelière des universités

Premiers pas

  • Prendre contact avec le chef d’établissement et les directeurs d’écoles (si vous êtes affecté en collège) dès votre affectation

  • Prendre connaissance du fonctionnement de l’établissement scolaire (configuration des lieux, projet d’établissement, règlement intérieur, protocole d’organisation des soins et des urgences, horaires des élèves, usages en vigueur, etc.)

  • Vous faire remettre les outils, documents nécessaires et informations utiles (emploi du temps, clés, différents codes, etc.)

  • Visiter l’établissement scolaire et s’installer dans l’infirmerie

  • Rencontrer l’équipe de l’établissement scolaire ou des établissements scolaires et évoquer les besoins des élèves

  • Échanger avec votre tuteur et planifier des temps d’échanges

  • Consulter régulièrement votre messagerie professionnelle

  • Participer activement aux formations proposées

Posture professionnelle

En tant qu’agent public, vous êtes soumis à des obligations déontologiques qui doivent guider votre action au quotidien (code général de la fonction publique).

  • Exercer vos fonctions avec dignité, impartialité, intégrité, neutralité et probité et dans le respect du principe de laïcité, en vous abstenant de manifester vos opinions religieuses ou politiques
  • Traiter de façon égale toutes les personnes et respecter leur liberté de conscience et leur dignité
  • Consacrer l’intégralité de votre activité professionnelle aux tâches qui vous sont confiées
  • Respecter le secret professionnel et faire preuve de discrétion professionnelle pour tous les faits, informations ou documents dont vous avez connaissance dans l’exercice de vos fonctions
  • Satisfaire aux demandes d’information du public
  • Être responsable de l’exécution des tâches qui vous sont confiées
  • Vous conformer aux instructions de votre supérieur hiérarchique

Votre poste

Matricule personnel et confidentiel composé de treize caractères alphanumériques, le Numen est créé à la première affectation et pour toute la carrière. Il permet d’accéder aux applications ministérielles relatives à la gestion de carrière et à la mobilité ainsi qu’à la messagerie professionnelle. Il est communiqué à la rentrée par votre établissement d’affectation.
Numen | Besançon

  • Dans l’enseignement supérieur (faculté par exemple)
  • En lycée
  • En collège (temps de travail dédié au collège et temps pour les écoles de secteur rattachées au collège

Trois types de nature de poste :

  • logé par nécessité absolue de service en internat
  • en externat
  • mixte (infirmier affecté dans un collège, qui exerce aussi dans les écoles du secteur de recrutement du collège, ou pour certaines situations particulières, dans d’autres établissements)

 

Depuis le portail intranet académique (PIA)
Vous aurez besoin de votre identifiant académique et du code INA.
Compte académique personnel | Besançon

Dans l'espace numérique sécurisé de l’agent public (ENSAP)
Vous aurez besoin de votre numéro de sécurité sociale et d'une adresse mail (professionnelle ou personnelle).

L’infirmier est sous l’autorité hiérarchique du chef d’établissement d’affectation.

Motifs d'autorisations d'absence | education.gouv.fr
Une demande d’autorisation d’absence spéciale est à demander au chef d’établissement et est laissée à l’appréciation de ce dernier.

Prévenir dans les meilleurs délais votre chef d’établissement et (si possible) l’infirmier conseiller technique de votre département. Transmettre dans les 48 h votre avis d'arrêt de travail à l’établissement scolaire d’affectation.
Pour les infirmiers contractuels, disposer en copie [email protected]

L’infirmier conseiller technique vous accompagne dans votre prise de fonction, n’hésitez pas à le solliciter selon vos besoins.
Votre tuteur est aussi un personnel ressource.

 

Service académique de santé

Infirmier conseiller technique Doubs
Infirmier conseiller technique Jura
Infirmier conseiller technique Haute-Saône
Infirmier conseiller technique Territoire de Belfort

Action sociale en faveur des personnels | Besançon

Contrat collectif de santé | MGEN

Couverture prévoyance | MGEN

Supplément familial de traitement | Besançon

Cumul d'emploi | Service public
L’imprimé de demande d’autorisation de cumul est à demander au secrétariat de votre établissement scolaire ou à votre gestionnaire DPAE1.
L’autorisation doit provenir du chef d’établissement et de l’administration. Seules quelques activités sont autorisées dans le cadre du cumul d’activités.

Contactez votre gestionnaire via Cépages DPAE ou par courriel.

Votre mission

Contactez l’établissement dès que vous êtes informé de votre affectation.

Pour toute question sur l’établissement scolaire vous pouvez vous adresser à votre chef d’établissement.

Afin de favoriser l’intégration professionnelle des personnels infirmiers nouvellement nommés, une formation en adaptation à l’emploi est assurée, chaque année entre septembre et décembre, au sein de l’académie. Elle est complétée, si besoin d’une journée de formation au PSC1 (prévention secours civiques de niveau 1). Chaque nouveau professionnel bénéficie d’un accompagnement de proximité par un tuteur expérimenté pendant la première année de la prise de fonction, ou pendant la durée du contrat si celui-ci est inférieur à un an. L’infirmier conseiller technique départemental met en lien chaque nouveau professionnel avec son tuteur. L’accompagnement est organisé autour de temps et d’échanges et de contacts réguliers. Les principales étapes de cet accompagnement sont les suivantes : 

  • définition d’objectifs d’accompagnement,
  • bilan de mi tutorat,
  • bilan de fin de tutorat.

Ces temps forts ont lieu en présentiel. Un document est à remplir lors de chacune de ces trois rencontres. 

Personnel infirmier contractuel bénéficiant d’un contrat d’une durée inférieure à un an :

  • 35 heures hebdomadaires (peut inclure des périodes de vacances scolaires, dans ce cas, le planning de travail effectif hors vacances scolaires doit en tenir compte)
  • 2,5 jours de congés par mois de présence.

Personnel infirmier titulaire ou stagiaire ou contractuel bénéficiant d’un contrat d’une durée d’un an ou plus :

  • 1 586 heures annuelles + 7 heures au titre de la journée de solidarité (sur 36 semaines d’activité)
    •  44 heures hebdomadaires:  90 % (39 h 36) en présence des élèves et 10 % dédiés aux autres activités.

Personnel infirmier avec internat
 

  • trois nuits d’astreinte par semaine sont à effectuer entre 21 h et 7 h.
  • le temps d’intervention lors d’une nuit d’astreinte donne lieu à une récupération du temps travaillé majoré d’un coefficient multiplicateur de 1.5 au prorata du temps d’intervention (récupération au plus tard dans le trimestre qui suit le temps d’intervention).
  • un service de soirée, entre 18 h et 21 h peut être organisé en fonction des besoins des élèves et des actions à conduire, précédant chaque nuit soumise à astreinte.

Votre travail est évalué au moins une fois par an par le ou le(s) chef(s) d’établissement(s) où vous avez exercé des fonctions au cours de l’année scolaire. Cette évaluation n’intervient qu’après au moins quatre semaines d’exercice continu dans le même établissement.

 

Décret 2012-762 du 9 mai 2012
Les missions sont déclinées en référence au décret de compétences n° 2004-802 du 29 juillet 2004 et à la circulaire des missions n° 2015-119 du 10-11-2015.
 

 

Évolution professionnelle

Contactez votre CRH de proximité
(Portail intranet académique / Mes ressources métiers / Proxi RH)

Programme académique de formation de l'EAFC | Besançon

Toutes les informations utiles | EAFC Besançon

Parcours d’auto-formation | M@gistère

Seule la réussite à un concours permet d’être titularisé.

Contactez votre gestionnaire via Cépages DPAE

La transformation du contrat à durée déterminée en contrat à durée indéterminée est suspendue à la condition suivante : l’agent contractuel doit justifier d’une durée de services publics de six ans, durée qui peut être rabaissée à trois ans, dans des conditions très strictes.

La mobilité des Infirmiers titulaires est permise via l’application AMIA. Le mouvement interacadémique a lieu au mois de décembre, et le mouvement intra-académique au printemps.
Une mobilité, en cours d’année scolaire, est permise sur les offres publiées au fil de l’eau sur le site de l’académie de Besançon et sur https://choisirleservicepublic.gouv.fr/

Interlocuteurs

  • Service infirmier :
    • Infirmier(ère) conseiller technique en département | Animation et coordination des infirmiers du département
    • Infirmière conseillère technique de la rectrice | Pilotage de la santé des élèves, animation et coordination académique du réseau des infirmiers, en lien direct avec les infirmiers conseillers techniques départementaux
    • Assistant(e) administratif(ve) du service infirmier | Suivi et gestion administrative
  • Direction des personnels d’administration et d’encadrement (DPAE) | Gestion administrative et financière
  • Pôle santé social et sécurité au travail | Prévention de toute altération de la santé physique et mentale, écoute et aide liées à des difficultés sur une situation de travail, sociale, familiale, économique et de santé
  • École académique de formation continue (EAFC) | Formation transversale et disciplinaire
  • Équipe pédagogique | Informations sur les classes
  • Équipe vie scolaire / Assistant social | Informations sur les élèves et les classes
  • Équipe de direction de l’établissement | Accompagnement dans la posture professionnelle /gestion administrative et pédagogique en établissement
  • Conseiller RH de proximité (CRHP) | Accompagnement dans toute démarche d’évolution professionnelle
  • Correspondant handicap académique | Accompagnement des personnels en situation de handicap
  • Organisations syndicales | Informations sur les droits en matière de carrière professionnelle

Outils numériques

  • PIA Besançon | Portail des services web de l’académie de Besançon
  • ENSAP | Service en ligne d’accès aux informations de rémunération et de pension
  • Messagerie professionnelle | Adresse professionnelle personnelle de la forme [email protected] utilisée pour toutes les communications institutionnelles
  • Colibris | Plateforme d’accès à l’ensemble de vos démarches RH
  • Éclat BFC | Espace numérique de travail
  • M@gistère | Portail d’offres de formations en libre accès
  • Mentor | Formations interministérielles en libre accès
  • Logiciel infirmier de l’Éducation nationale (Lien) | Application métier utilisée dans le second degré, permettant d’intégrer les données de santé des élèves et accessible depuis le réseau administratif de l’établissement, via le portail Arena.

 

Personnels administratifs | Toutes les informations pratiques sur le site académique

Mise à jour : juillet 2026

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