Métiers scientifiques et numériques au féminin : 3 000 élèves sensibilisés

Plus de 3 000 élèves de 5ᵉ, issus de 34 collèges de l’académie, ont participé à cet événement, dont l’objectif est de déconstruire les stéréotypes et d’encourager les jeunes filles à s’orienter vers des carrières scientifiques. Lors de cette journée, la rectrice Nathalie Albert Moretti s’est rendue au collège Pierre-Joseph Proudhon, à Besançon, pour échanger avec les élèves et les enseignants autour de trois temps forts :

1. Dialogue avec des mentores : Les collégiennes ont pu échanger en visioconférence avec des femmes exerçant des métiers scientifiques.
   Parmi ces femmes, Alex Palma, développeuse et manager, a échangé avec les élèves. Pendant ce temps, les garçons ont été invités à réfléchir aux stéréotypes de genre et aux biais existants dans le domaine scientifique. « Dans ma tête c’était des métiers inaccessibles pour moi. Il ne faut pas laisser quelqu’un vous dire qu’il ne faut pas faire tel métier : c’est leurs barrières, pas les vôtres. »
2. Exploration des métiers scientifiques : Les élèves ont regardé une vidéo produite par le collectif ElleStime, mettant en lumière la variété des métiers scientifiques et leur réalité quotidienne. Cette projection a été suivie d’un débat en classe, offrant aux élèves l’opportunité d’exprimer leurs réflexions et de poser des questions aux enseignants et aux intervenants.
3. Réflexion collective sur la place des scientifiques au XXIe siècle : Les élèves ont imaginé et créé une image illustrant leur vision de la science aujourd’hui. Ces productions seront exposées lors de la Semaine des Mathématiques, prévue mi-mars, pour prolonger cette réflexion et y ajouter une dimension créative.

Cette journée fait partie d’une série d’actions menées par l’académie de Besançon pour promouvoir l’égalité filles-garçons et encourager les élèves à explorer les possibles pour leur avenir sans auto-censure.