L’audace artistique et culturelle des élèves du collège Jacques Brel de Vesoul récompensée

Une distinction pour des projets exemplaires d'éducation artistique et culturelle

Le prix de l'Audace artistique et culturelle, porté conjointement par la fondation Culture & diversité et les ministères chargés de l'Éducation nationale, de la Culture et de l'Agriculture, distingue chaque année des projets d'éducation artistique et culturelle (EAC) particulièrement innovants et exemplaires.

Cette distinction met en lumière des démarches originales qui favorisent la rencontre avec les œuvres et les artistes, la pratique artistique des élèves et l'acquisition de connaissances culturelles. Les projets récompensés se caractérisent également par la qualité des partenariats entre établissements scolaires, structures culturelles et collectivités territoriales, ainsi que par leur rayonnement sur leur territoire.

Parmi les lauréats de cette 14^e édition figure le projet "L'Île des escl@ves", porté par le collège Jacques Brel de Vesoul, qui lui a permis de bénéficier d’une dotation de 1 000 € de la part de la fondation Culture & diversité, encourageant la valorisation, le développement et la pérennité du projet.

Un projet artistique ambitieux au service des élèves

Mené auprès d'élèves du collège Jacques Brel, établissement situé en réseau d'éducation prioritaire, le projet propose une réécriture contemporaine de l'œuvre de Marivaux pour interroger la place des écrans dans notre société et leurs effets sur les relations humaines.

À travers un parcours mêlant théâtre, chant et danse, les élèves ont été amenés à construire un spectacle original tout en développant leur créativité, leur confiance en eux et leur capacité à s'engager dans un projet collectif exigeant. Les deux heures d’ateliers hebdomadaires ont permis à chacun de trouver sa place : interprétation théâtrale, pratique vocale, danse, écriture de certaines scènes ou encore gestion technique du spectacle. Cette diversité des rôles a favorisé l'implication de tous les participants et la valorisation de leurs talents. 

Une coopération exemplaire entre enseignants, artistes et partenaires culturels

La réussite de ce projet repose sur l'engagement des enseignantes porteuses de l'action, qui ont construit un partenariat étroit avec plusieurs acteurs du territoire. Le théâtre Edwige Feuillère a accompagné le projet en mettant à disposition son expertise artistique et ses espaces de représentation. Ainsi, deux danseurs de la compagnie Porte-Avions de Besançon sont intervenus auprès des élèves afin de travailler les chorégraphies et d'enrichir leur pratique.

Le projet a également associé l'option danse du lycée Belin, permettant des temps de rencontre entre collégiens et lycéens lors de journées de répétition communes. Cette collaboration favorise la continuité des parcours artistiques et peut susciter chez certains élèves l'envie de poursuivre une pratique artistique au lycée.

Parallèlement à la mise en place du spectacle, les élèves ont bénéficié d’une formation du pôle de ressources pour l'éducation artistique et culturelle (PREAC) sur la voix en étant "chœur école" et d’ateliers avec Panda Van Proosdij, chorégraphe et coach vocale et Mariana Degadillo Espinoza, cheffe de chœur et direction au conservatoire du Grand Chalon. Ils ont également participé à trois sorties au théâtre Edwige Feuillère pour assister à des spectacles et rencontrer les artistes. 

Les représentations publiques organisées au théâtre Edwige Feuillère puis au théâtre Villon ont constitué l'aboutissement de plusieurs mois de travail collectif et ont permis aux élèves de partager leur création avec un large public, notamment scolaire.

L'engagement des élèves au cœur de la réussite

Cette récompense vient saluer avant tout l'investissement remarquable des 33 élèves volontaires de la 6^e à la 3^e engagés dans le cadre de l’option artistique proposée au collège. 

Ces élèves se sont pleinement engagés dans cette aventure exigeante. En développant leurs compétences d'expression, leur sensibilité, leur esprit critique et leur capacité à coopérer, ils ont démontré combien les projets artistiques constituent un puissant levier de réussite et d'épanouissement.

Le prix de l'Audace artistique et culturelle souligne également le travail des équipes pédagogiques et des artistes associés, dont l'engagement permet de construire des projets ambitieux tout en étant profondément ancrés dans leur territoire.