Une école maternelle de Lons-le-Saunier accède en un temps record au niveau "expert" du label E3D

L’école maternelle Jacques Prévert a sollicité le label (école ou établissement en démarche globale de développement durable (E3D) pour la première fois durant l’année scolaire 2024-2025. La dynamique engagée en faveur du développement durable avec l’implication de l’ensemble de la communauté éducative a récemment permis à l’école d’accéder directement au niveau 3, celui de l’expertise. La certification du niveau 3 a été remise lors d’une manifestation présentant les projets réalisés aux élèves et à leurs familles et en présence de représentants de l’école et de la communauté éducative dont Myriam Pichon-Dufour, inspectrice de l’éducation nationale de Lons 1 et référente départementale à l’éducation au développement durable, Philippe Roux, inspecteur de l’éducation nationale de Lons 2, Séverine Kapala, directrice de l’école maternelle Jacques Prévert, Jean-Yves Ravier, maire de Lons-le-Saunier et Sylvain Alary, conseiller municipal adjoint à l’éducation, aux affaires scolaires et aux formations.

Pour obtenir le niveau d’expert, l’école a développé ses projets en les incluant dans les trois domaines d’action nécessaires à l’obtention du label E3D :

• Action pédagogique, éducative et formation :
  • La création d’un jardin potager et d’un espace d’ornement au sein de l’école, réalisé en partenariat avec les élèves de l’IME de Perrigny, permet aux enfants d’apprendre concrètement la biodiversité et le cycle de la nature.
  • En dehors de l’école, des jardins partagés ont été aménagés au Parc Antier de Lons-le-Saunier. Une initiative pour laquelle les familles, les partenaires de l’école et les habitants se sont impliqués pour en assurer une gestion collective et durable.
  • Par ailleurs, un partenariat avec le CPIE (centre permanent d’initiatives pour l’environnement) a mobilisé certaines classes autour d’un projet sur la biodiversité.
• Gestion durable de l’établissement :
  • La cantine scolaire privilégie les circuits courts pour s’approvisionner : blé du Jura, farine locale, pâtes issues de l’agriculture régionale, avec une forte proportion d’aliments biologiques. Le tri sélectif des déchets est systématique, et le remplacement des barquettes jetables par des plats en inox réutilisables témoigne d’un engagement concret en faveur de la réduction des déchets plastiques.
  • Sur le plan des aménagements extérieurs, la végétalisation des cours en 2022/2023 et l’aménagement d’un parvis avec des espaces verts sécurisés illustrent la volonté de créer un environnement scolaire plus écologique et un cadre plus accueillant. La mutualisation du matériel et de la papeterie entre les quatre classes de l’école favorise également une gestion plus responsable des ressources.
• Pilotage de l’éducation au développement durable au sein de l’établissement :
  • La démarche s’appuie sur un comité de pilotage constitué des membres du conseil d’école, garantissant une organisation structurée et une continuité dans l’action.

La labellisation E3D : un levier pour renforcer l’engagement des écoles dans une démarche de développement durable

Depuis 2019, l’éducation au développement durable (EDD) est inscrite dans le code de l’éducation (Article L312-19). Elle a pour objectif d’accompagner la transition écologique en sensibilisant les enfants aux enjeux environnementaux, à l’impact des activités humaines sur les ressources naturelles, à la biodiversité et au changement climatique. Elle inclut également des actions concrètes telles que la réduction des déchets, le tri sélectif, le réemploi et le recyclage, dans une optique de responsabilité écologique.

Pour renforcer cette démarche, le dispositif de labellisation E3D a été mis en place. Ce label permet à une école de structurer et de valoriser ses projets en lien avec l’EDD, tout en favorisant la cohérence des actions menées à travers différents parcours éducatifs en l’inscrivant dans le projet d’école. Le dispositif E3D favorise également une approche transdisciplinaire, inscrite dans la durée : chaque niveau de labellisation est attribué pour cinq ans, ce qui garantit la pérennité des initiatives, même en cas de changement au sein de l’équipe enseignante.

Pour obtenir le label, les écoles doivent remplir une fiche d’auto-positionnement comportant 24 items répartis en trois domaines : l’action pédagogique, la gestion durable de l’établissement, et le pilotage de l’EDD. Trois niveaux de labellisation existent : engagement (validation d’au moins six items), approfondissement (validation d’au moins douze items) et expertise (validation d’au moins dix-huit items).  Ces niveaux de labellisation correspondent à des niveaux croissants d’implication et d’intégration des principes de développement durable et sont validés selon des modalités allant de l’examen de la fiche d’auto-positionnement à une visite de l’école en passant par un entretien avec le directeur et une présentation des actions et projets en présentiel ou en visioconférence.

Éducation au développement durable | ac-besancon.fr
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