Journée nationale de lutte contre le harcèlement | Vesoul 2026

Dans les écoles et les établissements du département, ce sont les enseignants, les adultes référents ou les ambassadeurs du programme pHARe qui ont proposé diverses actions auprès des élèves. 

Une mobilisation à la hauteur de l’enjeu

Lors de la journée nationale de lutte contre le harcèlement scolaire 2025, une grille d’auto-évaluation avait été soumise aux élèves. Les résultats font état de 3 % des écoliers, 4 % des collégiens et 2 % des lycéens se trouvant en situation de harcèlement scolaire, c’est-à-dire d’élèves déclarant subir de manière répétée des atteintes de leurs pairs et exprimant une perception négative d’aspects liés à la vie scolaire. La prévention du harcèlement scolaire s’inscrit donc logiquement dans la priorité nationale visant à l’amélioration du climat scolaire et à la protection des élèves. Cette priorité a été réaffirmée par le grand plan interministériel de lutte contre le harcèlement déclinée dans la circulaire du 2 février 2024.

Plus de 600 élèves réunis à Vesoul

Les jeudi 5 et vendredi 6 novembre, la Maison des associations de Vesoul a accueilli, pour la deuxième année consécutive, plus de 600 élèves des écoles et collèges de la ville. Ils ont pu participer à de nombreux ateliers adaptés à leur âge et animés par des enseignants et des partenaires, qui les ont amenés à développer l’empathie, le respect d’autrui et les compétences psychosociales, autant de leviers essentiels pour prévenir les situations de harcèlement et favoriser des relations sereines au sein de la communauté éducative. 

Le dispositif intégrait également des ateliers à destination des parents accompagnateurs pour échanger avec eux sur le thème du harcèlement et leur proposer un flyer explicatif du dispositif pHARe. Cette initiative poursuivait plusieurs objectifs :

• développer, dès le plus jeune âge, une culture partagée de la prévention du harcèlement,
• consolider les liens et la coopération entre l’École, les familles et les collectivités territoriales,
• participer à l’amélioration durable du climat scolaire et au bien-être de tous les élèves.

Cette année, la thématique de l’égalité filles-garçons était également intégrée aux actions menées. Une organisation coordonnée a permis aux 600 élèves de prendre part à trois ateliers parmi les différentes activités proposées : 

• ateliers sportifs coopératifs, encadrés par les éducateurs sportifs de la ville de Vesoul, invitant les élèves à unir leurs efforts pour atteindre un objectif commun,
• ateliers de création de mobiles, proposés par les conseillères pédagogiques de la DSDEN de la Haute-Saône, permettant de réaliser une œuvre collective sur le thème de l’égalité filles-garçons. 
• activités animées par les élèves ambassadeurs pHARe des collèges Jacques Brel et Jean Macé, qui ont ainsi contribué à la sensibilisation de leurs pairs,
• ateliers portés par les partenaires institutionnels et associatifs (Canopé 70, jeux du troll, police nationale, protection judiciaire de la jeunesse, réseaux d’aides spécialisées aux élèves en difficulté (RASED) des écoles Picasso, du Stade et Matisse, UNICEF 70). Jeux pédagogiques, sensibilisation aux droits de l’enfant, au cyberharcèlement et exposition interactive ont permis d’aborder la prévention sous des angles complémentaires.

Chaque classe a reçu un livret et un jeu en lien avec la thématique ainsi qu’une ardoise illustrée d’un dessin de prévention et du numéro d’aide national, le 3018. 

Des initiatives variées dans les écoles et établissements 

De nombreuses actions ont été menées par les équipes enseignantes et, dans le second degré, avec la participation active des élèves ambassadeurs, afin de sensibiliser l’ensemble de la communauté éducative à la lutte contre le harcèlement scolaire.

Parmi les initiatives mises en place :

• au collège Raymond Gueux de Gy, "Quentin et Jérémie", un spectacle consacré à la thématique du harcèlement scolaire a été présenté aux élèves, offrant un support de sensibilisation et de réflexion autour de cette problématique.
• au collège Jacques Brel de Vesoul, la mobilisation s’est notamment traduite par un Dress code vert et la décoration du préau par les élèves. Les ambassadeurs ont également animé une permanence ouverte à tous les élèves volontaires, proposant différents jeux et activités autour de la prévention du harcèlement. Par ailleurs, un espace de ressources en ligne a été créé afin de faciliter l’accès à l’information et de sensibiliser le plus grand nombre.
• au collège de Vauvillers, les élèves ont été invités à répondre au questionnaire national d’auto-évaluation sur le harcèlement. Les familles ont été sensibilisées en amont, afin de renforcer le dialogue et d’associer les parents à cette démarche de prévention.

Un prix national décliné en proposition pédagogique

L’an dernier, l’école primaire du Chanois de Saint-Loup-sur-Semouse avait reçu le prix national Non au harcèlement 2026 dans la catégorie "meilleure vidéo". Ce travail est désormais décliné en support pédagogique dans le cadre du programme pHARe (page 8 du livret pédagogique).  Ces initiatives témoignent de l’engagement de toute la communauté éducative et de ses partenaires pour contribuer à l’amélioration du climat scolaire et, plus largement, au bien-être des jeunes.