Des élèves de Saint-Loup-sur-Semouse primés à Paris !

Un prix contre le harcèlement

Le prix "Non au harcèlement" donne la parole aux jeunes en les invitant à réaliser une affiche ou une vidéo afin de sensibiliser au harcèlement scolaire. À travers ces créations, les élèves deviennent pleinement acteurs de la prévention et portent un véritable projet éducatif au sein de leur établissement. Cette initiative nationale poursuit plusieurs objectifs essentiels : favoriser le bien-être des élèves à l’école, sensibiliser les jeunes comme les personnels éducatifs aux conséquences du harcèlement, encourager la prise de parole des élèves et soutenir la mise en place d’actions de prévention durables dans les écoles et établissements scolaires.

Une vidéo engagée et porteuse d’un message fort

Le travail des élèves de l’école Le Chanois de Saint-Loup-sur-Semouse a d’abord été récompensé à l’échelon départemental, avant d’être distingué par le jury académique dans leur catégorie. À cette occasion, ils ont également reçu le prix "Coup de cœur" toutes catégories confondues, remis par la MAE. Leur parcours remarquable s’est poursuivi jusqu’au niveau national, où ils ont été désignés lauréats dans la catégorie "Meilleure vidéo lutte contre le harcèlement - niveau école élémentaire". Une belle reconnaissance pour ces élèves investis, dont le projet met en lumière l’importance du respect, de l’écoute et de la solidarité au sein de l’école.
 

L’aboutissement d’un projet dans le cadre du programme pHARe

Cette vidéo est l’aboutissement d’un projet pluridisciplinaire mené à bien grâce à l’engagement et à la qualité du travail de l’équipe éducative. En effet, depuis deux ans, l’école développe des actions de sensibilisation au harcèlement scolaire dans le cadre du programme pHARe. À travers des ateliers, les élèves ont appris à identifier les différentes formes de harcèlement (moqueries, insultes, racket, cyberharcèlement) et à mieux comprendre leurs conséquences. Des activités concrètes, comme l’expérience "Willie", leur ont permis de prendre conscience que les blessures causées par les mots laissent des traces durables.

Le projet a également mis l’accent sur le développement de l’empathie grâce aux ateliers du "Jeu des trois figures". En incarnant tour à tour la victime, l’auteur et le témoin, les élèves ont appris à reconnaître les émotions, à se mettre à la place de l’autre et à trouver des solutions non violentes.

Un important travail autour du vocabulaire des émotions et du langage audiovisuel a accompagné la création du court métrage de sensibilisation. Les élèves ont participé à toutes les étapes : écriture du scénario, création d’un slogan, jeu théâtral, tournage et montage.

Parallèlement, plusieurs actions concrètes ont été mises en place dans l’école : une boîte aux lettres anonyme pour signaler des situations de mal-être, des bancs de l’amitié dans la cour et une valorisation du rôle des délégués comme personnes ressources. Ce projet a permis de renforcer la coopération et le sentiment de sécurité au sein de l’école. En devenant acteurs de la prévention, les élèves ont appris à mieux vivre ensemble et à refuser toutes les formes de harcèlement.