Concours "Découvrons notre Constitution" : le collège Maryse Bastié récompensé au national

Leur vidéo, intitulée "L’État de droit vu par Younes, Marianne et les autres… ", a séduit le jury national, réuni le 8 juillet 2026 au Conseil constitutionnel. Ce prix, organisé depuis 2016 par le Conseil constitutionnel et le ministère de l’Éducation nationale,  récompense l’excellence du travail réalisé par des collégiens sur la compréhension des institutions et des valeurs républicaines. En faisant entrer les élèves au cœur du texte de la Constitution, en leur faisant comprendre le rôle du Conseil constitutionnel, garant des droits et libertés, ce concours contribue à enrichir leur culture institutionnelle et à les préparer à l’exercice de la citoyenneté.

"Découvrons notre Constitution" | decouvronsnotreconstitution.fr

Un projet pédagogique centré sur l’oralité et la citoyenneté

Ce projet s’inscrit dans le cadre de l’atelier "oralité" du collège, où l’apprentissage passe par l’expérimentation et le développement des compétences orales. Les élèves ont travaillé la compréhension des notions fondamentales comme l’État de droit, les institutions et la démocratie, tout en perfectionnant leur expression orale : clarté, articulation, vocabulaire et structuration du propos.

La démarche pédagogique repose sur une approche active et collaborative. Les élèves ont progressivement construit leur production en passant par plusieurs phases : observation des symboles républicains dans l’établissement, recherches documentaires, appropriation des notions à travers des jeux théâtraux et des temps d’improvisation. 

Une production finale théâtralisée

La vidéo lauréate prend la forme d’une mise en scène théâtralisée collective qui place la parole au cœur du travail des élèves. Elle mobilise l’expression corporelle, l’improvisation et la maîtrise des silences comme supports d’appropriation des savoirs. La restitution finale, entièrement portée par la parole des élèves, met en évidence le rôle de l’État de droit dans la garantie des libertés fondamentales. Ce projet a été enrichi par des temps forts, notamment une rencontre avec Justine Gruet, députée de la troisième circonscription du Jura, qui a permis aux élèves d’échanger directement sur le fonctionnement des institutions et le rôle des élus dans la République.

Des objectifs pédagogiques ambitieux

Les objectifs de ce projet dépassent largement le cadre du concours :

• comprendre les principes fondamentaux de l’État de droit et le fonctionnement des institutions françaises,
• sensibiliser les élèves aux valeurs de la République et à la citoyenneté,
• développer les compétences d’expression orale (posture, prise de parole, argumentation, écoute),
• favoriser la confiance en soi et la coopération au sein du groupe,
• cultiver l’esprit critique et l’engagement citoyen.

Une attention particulière a été portée à la progression individuelle de chaque élève, notamment concernant l’aisance à l’oral et la confiance en soi. Les enseignantes, Christine Liebaux-Guth et Hélène Geley, qui ont accompagné les élèves dans ce projet, ont su créer un espace à la fois ludique et formateur, favorisant le travail collectif. Cette distinction nationale vient couronner un travail approfondi qui a mobilisé toute la classe pendant plusieurs mois.