École inclusive | Organigramme

Pilotage

• Contribuer au développement et à la mise en œuvre d’une politique régionale et académique de l’École inclusive
• Contribuer aux actions partenariales qui concourent à une scolarisation et à une insertion professionnelle réussies des élèves en situation de handicap et relevant des enseignements adaptés
• Apprécier l’adéquation entre les modalités de scolarisations favorisant l’inclusion scolaire ou permettant de dispenser un enseignement adapté et les besoins des élèves

Formation

• Élaborer et mettre en œuvre les modules d’initiative nationale relatifs aux pratiques de l’École inclusive, en collaboration étroite avec les IEN en charge de l'école inclusive et l'école académique de la formation
• Concevoir et conduire des actions de formation à l’École inclusive et à l’adaptation scolaire - handicap (ASH) dans le cadre de la formation initiale (INSPÉ) ou continue (plans académiques de formation)

Suivi et médiation

• Assurer une veille réglementaire et technique dans le champ de l’École inclusive
• Assurer une médiation entre les jeunes, leurs familles et l’institution scolaire