À l’école de Cravanche, les élèves apprennent à mieux vivre ensemble
À l’occasion de la journée nationale de lutte contre le harcèlement (NAH) 2025, la rectrice Nathalie Albert-Moretti s’est rendue à l’école primaire de Cravanche afin de découvrir un projet éducatif innovant centré sur le développement des compétences émotionnelles et citoyennes des élèves.
Dans le cadre de la journée nationale de lutte contre le harcèlement, le 6 novembre 2025, l’école primaire de Cravanche a présenté à la rectrice un dispositif original intitulé "Gérer ses émotions pour mieux vivre ensemble et apprendre". Ce projet vise à promouvoir le bien-être et le respect au sein de l’école, du CP au CM2, à travers des actions concrètes favorisant la compréhension de soi et des autres.
Journée nationale de lutte contre le harcèlement | education.gouv.fr
Médiation sonore
La visite a débuté par un atelier de médiation sonore, animé par Mryam Zbinden, enseignante, en formation de musicothérapie. Trois activité sonores sont proposées au élèves, leur permettant, tour à tour, chacun avec un instrument, de mieux comprendre en quoi s'affirmer ou au contraire modérer ses interventions est nécessaire. Ces activités permettent aux élèves de CM2 d’exprimer et de réguler leurs émotions par le biais du son, tout en développant des compétences psychosociales telles que l’écoute, l’empathie et la confiance en soi. Ces compétences constituent un levier essentiel pour prévenir les situations de harcèlement et renforcer la cohésion du groupe.
Mise en situation et échanges
La rectrice a ensuite assisté à une séance pédagogique animée par deux enseignantes autour de la compréhension du phénomène de harcèlement et du rôle des témoins. Pour mieux comprendre ces enjeux, les élèves, confrontés à différentes situations de harcèlement, ont été répartis en deux groupes en fonction de leur avis initial. Les enseignantes leur ont ensuite posé des question et les ont amenés à expliciter leurs choix. Cet exercice a amené les élèves à mieux identifier les postures de victime, d’auteur et de témoin, à réfléchir aux conséquences des actes de harcèlement et à comprendre que ces situations constituent des violences sanctionnées par la loi.
Ancré dans la durée, ce travail collectif s’appuie sur les piliers de la culture de la sensibilité, du jugement et du droit :
- reconnaître et exprimer ses émotions,
- confronter ses idées dans un cadre de respect mutuel,
- comprendre les règles communes qui fondent la vie en société.
Ce projet illustre pleinement l’engagement des équipes éducatives de Cravanche à faire de l’école un espace de bienveillance, d’écoute et de responsabilité, où chaque élève apprend à devenir un citoyen respectueux et conscient des valeurs du vivre-ensemble.
Mise à jour : décembre 2025
