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Soutenir les apprentissages avec "Devoirs faits".

Dans le cadre des travaux du Conseil national de la refondation, il est désormais indispensable de faire émerger, au niveau local, des initiatives de nature à améliorer la réussite et le bien-être des élèves, et à réduire les inégalités scolaire.

Du 16 au 21 janvier 2023, cette semaine est l'occasion de mettre à l'honneur le dispositif et tous les acteurs qui y participent : personnels des établissements scolaires et de l'enseignement supérieur, élèves bénéficiaires et leurs familles, monde associatif, économique, collectivités territoriales

Le dispositif des Cordées de la réussite propose un accompagnement des élèves dans leur parcours d'orientation.

Lancé en septembre 2019, le programme des cités éducatives vise à dynamiser les quartiers prioritaires de la politique de la ville (QPV) au travers d’une mobilisation autour de l’enjeu éducatif coordonnée par la préfecture, les services académiques et les collectivités territoriales.

Les Territoires éducatifs ruraux constituent un réseau de coopérations autour de l’École comme point d’ancrage territorial, au service d’un projet éducatif porteur d’ambition pour les élèves et leurs familles, et vecteur de rayonnement pour le territoire lui-même.

Le 6 octobre dernier, les acteurs du territoire et tous les partenaires de la cité éducative de Belfort étaient réunis pour un temps de rencontre et d'échanges autour de ce projet structurant pour les quartiers prioritaires.

Dans le premier degré, les évaluations de début d’année se sont tenues du 12 au vendredi 23 septembre 2022. Objectif : identifier les besoins des élèves

Ce label permet de reconnaître et de valoriser une dynamique déployée par un établissement et de rendre visible l’offre de formation professionnelle pour les usagers et les partenaires de l'école

Afin de conclure le cycle de conférences consacrées à l’École inclusive, l’académie de Besançon, l’Agence régionale de santé et l’Association des ITEP et de leurs réseaux (AIRe) accueilleront, vendredi 3 juin à 9 h 30, Charles Gardou, pour une conférence sur les enjeux de la société inclusive.

L’école est lieu de rencontre entre des langues maternelles multiples, des langues vivantes enseignées en classe et le français, langue de scolarisation. Cultiver le plurilinguisme, c’est rendre l’école plus accueillante et inclusive, c’est également l’ouvrir davantage sur le monde.

Un baccalauréat transformé pour mieux préparer à l'orientation dans l'enseignement supérieur.

Assurer la consolidation des apprentissages et de contribuer à l’épanouissement personnel des jeunes à travers des activités culturelles, sportives et de loisirs, encadrées par des professionnels.

Anticiper et de prévenir les risques de démobilisation scolaire et d’éventuellement construire des solutions pour "réparer un parcours", lorsqu’un élève tend à se décourager et à rompre le lien avec l’École.

La finale régionale de l’édition 2022 se déroulera le 24 mars prochain à Belfort. 285 élèves de la région académique, parmi lesquels des élèves des cordées de la réussite, assisteront à cet événement.

PISA est la plus grande étude internationale menée auprès d'élèves dans le domaine de l'éducation, avec 85 pays participants, soit 600 000 élèves. Cette année, elle se déroule du 4 avril au 30 mai 2022.

À la rentrée 2021, dix internats de l’académie sont labellisés "internat d’excellence".

Du 17 au 22 janvier : une semaine pour mettre en lumières les Cordées de la réussite qui accompagnent les élèves dans leur parcours d'orientation.

Pour cette 46e édition, dix-huit médaillés sont issus de la région académique : six d'entre-eux représenteront la Bourgogne-Franche-Comté en équipes de France.

25 élèves de l'académie ont déjà bénéficié du dispositif de la Banque postale.

Quatre établissements de l'académie bénéficient d'une convention avec Sciences Po.