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Brevet des métiers d'art (BMA) et diplôme national des métiers d’art et du design (DN MADe).

Développer une identité régionale commune valorisant les projets d’EAC.

De l’école au lycée, le parcours d’éducation artistique et culturelle a pour ambition de favoriser l’égal accès de tous les élèves aux arts et à la culture.

L’éducation artistique et culturelle est constituée de l’ensemble des rencontres, des pratiques et des connaissances auxquelles tous les élèves doivent avoir accès, tout au long de leur scolarité, dans tous les domaines des arts et de la culture.

Le "Pass Culture" est un dispositif innovant qui contribue à atteindre l’objectif de 100 % d’une classe d’âge touchée par les arts et la culture. Ses déclinaisons individuelle et collective permettent aux jeunes de diversifier leurs pratiques culturelles.

Les élèves des trois écoles primaires, de la section d'enseignement général et professionnel adapté (SEGPA) du collège Jean Jaurès et de l’Institut thérapeutique éducatif et pédagogique (ITEP) de Saint-Vit ont présenté fin juin leurs productions à la médiathèque.

Les élèves de 6e et 5e de l’EREA de Crotenay ont crée une troupe itinérante de théâtre qui se déplace dans les écoles du secteur de Champagnole pour présenter un conte original.

Du 5 au 9 juin 2023, la salle Alain Parisot de Vesoul a accueilli l'exposition Solid'Arts, mettant en avant des œuvres réalisées par une centaine de classes de la Haute-Saône.

Après deux années de cours de théâtre avec le Centre dramatique national, les élèves de CAP électricité ont présenté "Fondre", une pièce de théâtre de Guillaume Poix.

Vendredi 12 mai a eu lieu le vernissage de l’exposition des productions plastiques des élèves des quatre classes de l’école du boulevard, en présence de Philippe Destable, IA-DASEN. Des œuvres réalisées tout au long de l’année scolaire dans le cadre du dispositif "La classe, l’œuvre !".

Pour la deuxième année consécutive, les circonscriptions de Besançon 3, 7 et 8 organisaient un forum sur la laïcité pour les professeurs des écoles, sous forme d’ateliers.

Le dispositif "La classe, l’œuvre !" offre la possibilité de construire un projet d'éducation artistique et culturelle à partir de l’étude d’œuvres d’art issues des collections des musées de France. La valorisation de ces projets a lieu lors de la Nuit européenne des musées, le 13 mai 2023.

Du 3 au 7 avril 2023, le collège Mont Miroir de Maîche a accueilli les artistes de la compagnie théâtrale Gakokoé en résidence, projet culturel au plus proche des élèves.

La 29e édition du Festival international des cinémas d’Asie (FICA) de Vesoul s’est déroulée du 28 février au 7 mars 2023. Un moment fort dans le parcours d’éducation artistique et culturelle des élèves haut-saônois.

Lundi 27 février, Patrice Durand, inspecteur d’académie, Jean-François Colombet, préfet du Doubs et Aline Chassagne, présidente de l’Orchestre Victor Hugo ont signé une convention de partenariat entre l’État, le collège Diderot et l’Orchestre Victor Hugo de Besançon.

Depuis la rentrée scolaire 2022, treize élèves de 4e du collège Voltaire bénéficient de trois heures hebdomadaires d’enseignement en art dramatique dans le cadre d’un emploi du temps aménagé, en partenariat avec le Centre dramatique national (CDN) et avec le soutien du département du Doubs.

Dans le cadre du dispositif "les Fabriques à Musique", les élèves de 3e de l'EREA de Besançon ont composé une chanson avec la chanteuse bisontine Clio.

Jeudi 13 octobre 2022, le rectorat de l’académie de Besançon accueillait le jury du prix régional Avenir métiers d’art 2022. Cette année, douze candidats étaient en lice en Bourgogne-Franche-Comté.

Tout au long de l’année 2021-2022, une classe de 4e du collège Maryse Bastié de Dole s’est vu proposer un projet interdisciplinaire ayant pour objectif d’appréhender les différents aspects de la vie et de l’histoire de Louis Pasteur à travers des éclairages historique, scientifique et culturel.

L'académie se mobilise pour célébrer le bicentenaire de la naissance de Louis Pasteur (1822/2022).

Ce prix littéraire propose aux collégiens et lycéens la lecture d’ouvrages documentaires et de fiction, autour de thématiques scientifiques.