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Organigramme détaillé établissements et vie scolaire.

Suite à l’attentat terroriste du 13 octobre à Arras, le plan Vigipirate est relevé au niveau le plus élevé "urgence attentat". Il est demandé à tous les personnels, parents d'élèves et élèves de prendre connaissance des consignes et de les respecter.

Sécurisation des espaces scolaires, formation des adultes et des élèves et accompagnement.

Organigramme détaillé de la direction de l’organisation scolaire (DOS).

Source de bien-être, de sérénité et d'épanouissement, l’internat est un dispositif d’hébergement qui offre un véritable accompagnement aux élèves durant leur scolarité.

La politique d'action sociale répond à des objectifs nationaux mais aussi au contexte particulier de chaque académie. Elle s'inscrit dans le cadre de la politique de l'employeur éducation nationale.

Dès cette rentrée, pour permettre à tous les élèves de progresser et amener ainsi chacun au plus haut de ses aptitudes, les enseignements de français et de mathématiques sont organisés en groupes pour les élèves des classes de 6e et de 5e. Ce dispositif sera étendu aux 4e et 3e dés septembre 2025.

Organigramme des inspecteurs d’académie, inspecteurs pédagogiques régionaux (IA-IPR)

Le PAI vise à garantir un accueil et un accompagnement individualisés en structures collectives des enfants et des adolescents atteints de troubles de la santé évoluant sur une longue période, pour lesquels il définit les adaptations nécessaires.

Des dispositions permettent aux élèves dont l'état de santé rend nécessaire l'administration de traitements médicaux particuliers de poursuivre une scolarité dans des conditions aussi ordinaires que possible.

Le harcèlement scolaire est un phénomène qui touche un élève sur dix en France, avec les conséquences potentielles que chacun connaît : mal-être, baisse des résultats scolaires, démotivation, décrochage.

Le projet personnalisé de scolarisation (PPS) est un document écrit qui sert à définir les besoins particuliers de l’enfant au cours de toute sa scolarité.

Le DELF, déclinaison scolaire, est un diplôme délivré par le ministère de l’Éducation nationale. Harmonisé sur les niveaux du cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL), il permet de certifier de compétences acquises dans la langue française.

L'enseignement en milieu pénitentiaire ou en centre éducatif fermé s'inscrit dans une perspective d'éducation permanente, de poursuite ou de reprise d'un cursus de formation et de préparation d'un diplôme.

Les dispositifs d'adaptation scolaire (SEGPA, EREA, RASED) rendent possible, au sein des établissements scolaires, l'intervention de personnels spécialisés et permettent ainsi de répondre aux besoins particulier

Dans le cadre du programme national "Ma classe aux jeux", plus de 600 élèves de la Haute-Saône ont eu l’occasion de vivre une rentrée exceptionnelle en assistant à une épreuve des Jeux paralympiques de Paris 2024.

Le plan d’accompagnement personnalisé permet à tout élève présentant des difficultés scolaires durables en raison d’un trouble des apprentissages de bénéficier d’aménagements et d’adaptations de nature pédagogique.

La préoccupation commune des parents et des personnels est l’intérêt de l’enfant. Le rôle des parents dans la scolarité de leur enfant est indispensable pour contribuer à sa réussite scolaire.

L'adaptation scolaire et la scolarisation des élèves en situation de handicap dans l'académie de Besançon.

Certains de ces enfants peuvent être en situation d'échec scolaire ou de souffrance dans leur rapport à la scolarité. Le repérage devient une obligation pour améliorer le vécu scolaire et leur réussite.

Appréhender la complexité du monde dans ses dimensions scientifiques, éthiques et civiques.