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À l’occasion de la coupe du monde de ski de fond à Prémanon, des élèves de la section ski de fond ont rencontré Marie Barsacq, ministre des sports, en présence de Fabien Ben, IA-DASEN du Jura et Christine Flamme, proviseur.

Une convention entre le tribunal administratif de Besançon et la direction des services départementaux de l’Éducation nationale (DSDEN) du Doubs permet aux élèves de 3e des collèges publics de découvrir les métiers de la justice.

La rectrice Nathalie Albert-Moretti et l’inspecteur académique - directeur des services de l'Éducation nationale (IA-DASEN) du Jura, Fabien Ben se sont rendus à l’école de Val Suran pour assister, en présence du maire de la commune et du conseiller départemental à une séance du dispositif.

L’Observatoire des dynamiques rurales a pour but de proposer aux élus locaux des données et des outils pour alimenter la réflexion autour de l’organisation scolaire de leur territoire, communal ou intercommunal, en milieu rural.

La rectrice de l’académie s’est rendue le vendredi 22 novembre au collège La Source de Mouthe, afin de découvrir les travaux engagés par les équipes du collège dans le cadre de la mise en place des groupes de besoins en français et mathématiques pour les élèves de 6e et 5e.

Le 22 mai 2024, la commune d’Arc-lès-Gray accueillait le séminaire académique de l'éducation en ruralités pour une journée d'échanges et de partages visant à libérer les potentiels des élèves et de l'École dans les territoires.

Exemples de trois projets développés autour de l'égalité des chances : donner à chaque élève les mêmes chances, quelles que soient ses origines sociales ou territoriales, notamment en matière d’orientation.

Jeudi 15 février à Dampierre-sur-Salon, Romain Royet, préfet de la Haute-Saône et Philippe Destable, directeur académique des services de l’Éducation nationale de la Haute-Saône, ont présidé le premier comité de pilotage du nouveau territoire éducatif rural (TER) de Dampierre-sur-Salon.

Exemples de quatre projets développés autour du bien-être des élèves: mieux-être et mieux apprendre, une école pour tous et une école d’avenir .

Exemples de quatre projets développés autour des savoirs fondamentaux : lire, écrire, compter et respecter autrui.

La rectrice Nathalie Albert-Moretti a rendu visite, mardi 21 novembre, aux élèves internes du lycée Nelson Mandela à Audincourt (Doubs), pour découvrir et échanger autour des leviers de réussite scolaire et d'épanouissement que leur procure l’internat.

Du 3 au 7 avril 2023, le collège Mont Miroir de Maîche a accueilli les artistes de la compagnie théâtrale Gakokoé en résidence, projet culturel au plus proche des élèves.

Le 18 novembre 2022, Nathalie Albert-Moretti, rectrice de l'académie, les pilotes académiques éducation prioritaire, Mariane Tanzi, IA-DASEN du Territoire de Belfort, Marie-Christine Clerc-Gevrey et Valérie Hertz, ont lancé le séminaire académique de l'éducation prioritaire.

Le 6 octobre 2022, les acteurs du territoire et tous les partenaires de la cité éducative de Belfort étaient réunis pour un temps de rencontre et d'échanges autour de ce projet structurant pour les quartiers prioritaires.

Dans le premier degré, les évaluations de début d’année se sont tenues du 12 au vendredi 23 septembre 2022. Objectif : identifier les besoins des élèves

Traduire de manière concrète la participation de l’École au projet d’aménagement et de développement d'un territoire.

Afin de conclure le cycle de conférences consacrées à l’École inclusive, l’académie de Besançon, l’Agence régionale de santé et l’Association des ITEP et de leurs réseaux (AIRe) accueilleront, vendredi 3 juin à 9 h 30, Charles Gardou, pour une conférence sur les enjeux de la société inclusive.