L’EAFC se dote d’un outil de développement professionnel, le "Lab’EAFC", pierre angulaire de la coopération et d’une culture commune de tous les acteurs de la formation grâce à la mise en place d’une communauté de pratiques apprenante.

Qu'est-ce que le Lab'EAFC ?

Le Lab’EAFC est un outil de développement professionnel, collaboratif et coopératif, au service des enjeux de l'EAFC :

• un espace de mutualisation et de co-construction entre les acteurs et formateurs de l’EAFC,
• un outil de formation de formateurs interne à l’EAFC, ayant pour ambition de créer une culture EAFC partagée et disséminée, de favoriser les échanges et d’animer des groupes de travail, conçus pour être de véritables communautés apprenantes,
• un lieu de partage qui permet aux responsables de parcours, de cycles et de pôles et aux formateurs de communiquer sur la production, la démarche, les projets, via des temps de présentation en commun.

Trois axes d'action

Axe 1 : "Faire école ensemble"

Des séminaires et des rencontres (en présence ou à distance) sont régulièrement organisés entre les formateurs et les acteurs de l’EAFC, pour :

• se nourrir autour de thématiques et avancer ensemble au sein d’une communauté de pratiques
• fédérer les acteurs, échanger sur des idées et des projets,
• co-construire des formations, des parcours, et des outils communs,
• mutualiser les retours d’expérience et œuvrer ensemble à l’amélioration continue de la formation.

Axe 2 : "Ouvrir sa pratique"

Le Lab'EAFC est une communauté de pratiques qui se nourrit autour de thématiques et qui co-construit l’offre du Lab’EAFC pour les formateurs et les acteurs de l’EAFC lors de rencontres en présence, à distance.

Trois objectifs

• Faire école ensemble
• Apprendre à se connaître
• Identifier les besoins communs de la communauté des formateurs, des acteurs, portés au sein du Lab’EAFC.

Axe 3 : "Partager une culture commune"

Des temps de partage à distance sont proposés pour alimenter les communautés de pratiques :

• se former collectivement aux process de l’EAFC
• se former entre pairs aux outils et ressources utiles à la formation,
• s’informer sur les formations et parcours en préparation ou finalisés, les projets et actions en cours.
• se nourrir de l’expertise d’un conférencier identifié par le pôle innovation-recherche.