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L’EAFC et le PARDIE de l'académie de Besançon organisent conjointement mercredi 29 mars à l'ENSMM de Besançon, des rencontres placées sous le thème de "La collaboration entre adultes au service des apprentissages des élèves".

L'apprentissage est une formation en alternance : il associe une formation chez un employeur et des enseignements dispensés dans un organisme de formation. Découvrez également le dispositif spécifique "2+1" de l'académie de Besançon.

Intégré à l'école académique de la formation continue, le Lab'EAFC est animé par un collectif de formateurs, pour la professionnalisation des acteurs de la formation.

Les élèves ont remporté le 24 juin le prix de l’équipe la plus professionnelle, un des cinq prix attribués pour cette finale dans laquelle 25 pays étaient représentés.

Mardi 12 avril, le Pôle académique recherche développement innovation expérimentation (PARDIE) et la circonscription de Pontarlier organisaient une rencontre entre enseignants déjà engagés ou souhaitant s’engager dans un projet innovant avec leur classe.

L'innovation et l'expérimentation sont des leviers de transformations des pratiques pédagogiques au service des apprentissages des élèves et de leur réussite.

Prix "coup de cœur du jury" à la PFT des mobilités de Montbéliard pour son projet de motorisation d'un fauteuil roulant manuel.

Mercredi 15 décembre 2021 à l'UFR des sciences du langage, de l'Homme et de la société, 30 rue Mégevand à Besançon.

Expérimentation académique soutien au comportement positif (SCP).

La délégation régionale du numérique éducatif (DRNE) accompagne le déploiement et l’intégration du numérique éducatif dans les pratiques pédagogiques.