Égalité filles garçons

Le code de l'éducation rappelle que la transmission de la valeur d'égalité entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes, se fait dès l'école primaire. Cette politique publique est une condition nécessaire pour que, progressivement, les stéréotypes s'estompent et que d'autres modèles de comportement se construisent sans discrimination sexiste ni violence. Elle a pour finalité la constitution d'une culture de l'égalité et du respect mutuel.

Les établissements sont invités à inscrire cette problématique dans leur règlement intérieur et à mettre en place, dans le cadre des comités d'éducation à la santé et à la citoyenneté (CESC), des actions de sensibilisation et de formation dédiées. Les écoles, collèges et lycées sont également incités à nouer des partenariats, notamment avec des acteurs du monde économique et professionnel ou du secteur associatif, pour développer des projets éducatifs autour de l'égalité.

• Égalité filles-garçons | education.gouv.fr
• Égalité filles-garçons | Éduscol
• Publications | Égalité femmes hommes
• Pistes pédagogiques | Onisep

Sensibilisation dans les établissements

Le label "Égalité filles-garçons"

Lieux d’apprentissage de l’égalité, les établissements scolaires se doivent plus que jamais d'aider à la compréhension des mécanismes qui conduisent aux inégalités entre les femmes et les hommes dans la perspective de les réduire. En s’appuyant sur les projets qui foisonnent au sein des établissements, il apparaît indispensable d’inscrire les questions d’égalité entre filles et garçons dans les pratiques pédagogiques quotidiennes des établissements scolaires du second degré.

C’est dans cette perspective et grâce à l'engagement de tous les acteurs, que s’inscrit la création d’un label Égalité filles-garçons. Ce label a pour ambition de donner de la visibilité aux actions engagées dans les domaines pédagogique et éducatif, il en permet la coordination et l’approfondissement et en assure la lisibilité auprès de l’ensemble de la communauté éducative.

Ce label a pour objectif :  

• de créer une culture du respect,
• de lutter contre toutes les formes de violences sexistes et sexuelles,
• de lutter contre les stéréotypes de genre et l'accès pour toutes et tous à une orientation moins genrée.

Labellisation éducation filles-garçons | education.gouv.fr

Concours

Mission académique

La mission académique Égalité filles-garçons prend appui sur la Convention interministérielle pour l’égalité entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes dans le système éducatif 2019-2024.

Objectifs

• piloter la politique d’égalité au plus près des élèves,
• former l’ensemble des personnels à l’égalité,
• transmettre aux jeunes une culture de l’égalité et du respect mutuel,
• lutter contre les violences sexistes et sexuelles,
• s’orienter vers une plus grande mixité des filières de formation,
• mettre en œuvre la convention : gouvernance, suivi et évaluation.

Réseau et thématiques

Dès 2013-2014, l’académie de Besançon a mis en place un réseau de référentes et référents égalité filles-garçons dans les établissements scolaires du second degré. La mission académique les accompagne dans leurs projets et dans la mise en œuvre d’actions en faveur de l’égalité filles-garçons autour des thèmes suivants :

• culture de l’égalité,
• respect de l’autre,
• lutte contre les discriminations et les violences,
• actions en faveur de la mixité.

Accompagnement et formation

Un plan de formation est proposé chaque année aux référents égalité et plus largement aux différentes catégories professionnelles de l’académie. La direction régionale et les délégations départementales aux droits des femmes et à l’égalité, l’enseignement supérieur, l’INSPÉ, des associations partenaires agréées, les entreprises et branches professionnelles contribuent au plan d’action et de formation.

Observatoire académique de prévention et de lutte contre les LGBT-phobies

Un observatoire académique de prévention et de lutte contre les LGBT-phobies a été installé dans l'académie en 2021. Principaux objectifs : informer, prévenir, former et accompagner, faire évoluer les pratiques, poursuivre les actions de sensibilisation.

• Observatoire académique de prévention et de lutte contre les LGBT-phobies | Besançon

Ressources

• Padlet académique actualisé régulièrement sur les ressources trouvées dans les médias sur le thème de l'égalité filles-garçons.
• Publications académiques

Contacts

Dominique Chatté, IA-IPR, référente académique égalité filles-garçons
Patrick Chavey, IA-IPR, référent académique égalité filles-garçons

Courriel