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Rubrique Enseignements et apprentissages

L’évaluation des acquis, des repères pour la réussite

Le ministère de l’Éducation nationale organise des évaluations standardisées des élèves à différents niveaux de leur scolarité : CP, CE1, sixième et seconde.

L’évaluation des apprentissages permet d’apprécier la progression de chaque élève par rapport aux objectifs définis dans les programmes scolaires, de repérer les connaissances et les compétences acquises et celles qu’il est nécessaire de développer ou de renforcer. À partir des constats individuels, les enseignants disposent de repères leur permettant, en adaptant leurs pratiques pédagogiques, d’apporter une aide personnalisée aux élèves qui en ont besoin.

En savoir plus -

Les évaluations des acquis des élèves par niveau

L’évaluation des acquis en CP

Les compétences des élèves de CP en français et en mathématiques sont évaluées dans le courant du mois de septembre puis lors d’un point d’étape fin janvier.

L’évaluation des acquis en CE1

Les compétences des élèves de CE1 en français et en mathématiques sont évaluées dans le courant du mois de septembre

L’évaluation des acquis en sixième

Certaines compétences des élèves de sixième sont évaluées dans le domaine de la langue française et dans celui des mathématiques dans le courant du mois de septembre.

L’évaluation des acquis en seconde

Avant le mois d’octobre, chaque élève de seconde générale et technologique ou professionnelle passe un test de positionnement qui lui permet d’identifier ses acquis et ses besoins en maîtrise de la langue française et en mathématiques.

Des ressources sur l’évaluation par compétences conçues par le groupe de travail académique interdisciplinaire

Des références communes, des ressources disciplinaires...

services en ligne

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