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Le lycée général et technologique comprend trois classes : la classe de seconde, la première et la terminale. La classe de seconde est commune aux élèves désirant effectuer une poursuite d'études dans une des voies générale ou technologique.

À l'issue de l'école élémentaire, le collège marque l'entrée des élèves dans l'enseignement secondaire. Il est organisé en quatre niveaux de la sixième à la troisième et structuré en cycles pédagogiques.

L'école primaire regroupe l'école maternelle (de la petite à la grande section) et l'école élémentaire (du CP au CM2).

Le lycée professionnel propose un enseignement en alternance avec l'entreprise et ses métiers, dans divers secteurs et à différents niveaux de formation. Après une formation en voie professionnelle, l'élève peut s'insérer dans la vie active ou poursuivre ses études.

Citoyenneté et valeurs de la République | Lycée professionnel

Bien-être et sécurité des élèves | Lycée professionnel

Réussite et égalité des chances | Lycée professionnel

Citoyenneté et valeurs de la République | Lycée général et technologique

Bien-être et sécurité des élèves | Lycée général et technologique

Réussite et égalité des chances | Lycée général et technologique

Tout au long de la classe de 3e, l'élève précise son projet personnel et se prépare à une filière d'études. L'année est jalonnée de moments forts : entretien personnalisé avec le professeur principal, choix d'une voie d'orientation et vœux d'affectation, inscription en lycée.

Citoyenneté et valeurs de la République | École primaire.

Bien-être et sécurité des élèves | École primaire.

Réussite et égalité des chances | École primaire

L’académie accorde une importance capitale aux politiques éducatives en matière d’égalité filles-garçons, aux politiques de prévention du sexisme et des LGBTQ+, de prévention de l’antisémitisme et du racisme et de la lutte contre le harcèlement.

Jeudi 15 février à Dampierre-sur-Salon, Romain Royet, préfet de la Haute-Saône et Philippe Destable, directeur académique des services de l’Éducation nationale de la Haute-Saône, ont présidé le premier comité de pilotage du nouveau territoire éducatif rural (TER) de Dampierre-sur-Salon.

Mercredi 14 février à Lure, Philippe Destable, IA-DASEN, et le colonel Anne Labadie, déléguée militaire départementale de la Haute-Saône (DMDM70), ont signé une convention de partenariat actant la mise en place du dispositif des cadets de la défense dans le département.

Le mardi 13 février 2024 a eu lieu la 33e édition avec pour objectif d'accompagner et d'aider les apprenants dans leurs recherches de travail et faciliter leur insertion professionnelle.

Le 24 janvier, le service départemental à la jeunesse, à l’engagement et aux sports (SDJES) et les Francas du Doubs ont reçu au lycée Pergaud de Besançon, Éric Delemar, défenseur des enfants pour une journée de travail et de sensibilisation à la cause des enfants.

Exemples de quatre projets développés autour du bien-être des élèves: mieux-être et mieux apprendre, une école pour tous et une école d’avenir .

Depuis ce début d’année 2024, des écoles de l’académie expérimentent les cours d'empathie. Ces séances enseignent aux enfants l'importance des émotions ressenties pour construire un monde plus compréhensif et inclusif.