Publié le 18 avril 2024
Depuis le début de l’année, l’unité locale d’enseignement de la maison d’arrêt de Montbéliard est dotée d’un écran numérique interactif (ENI).
Publié le 18 avril 2024
Depuis le début de l’année, l’unité locale d’enseignement de la maison d’arrêt de Montbéliard est dotée d’un écran numérique interactif (ENI).
Publié le 18 avril 2024
Mardi 9 avril 2024, avait lieu la deuxième journée de rencontre des acteurs de l’éducation artistique et culturelle (EAC) dans le Doubs, à La Rodia à Besançon.
Publié le 18 avril 2024
Les Territoires éducatifs ruraux constituent un réseau de coopérations autour de l’École comme point d’ancrage territorial, au service d’un projet éducatif porteur d’ambition pour les élèves et leurs familles, et vecteur de rayonnement pour le territoire lui-même.
Publié le 17 avril 2024
Exemples de trois projets développés autour de l'égalité des chances : donner à chaque élève les mêmes chances, quelles que soient ses origines sociales ou territoriales, notamment en matière d’orientation.
Publié le 16 avril 2024
Retrouvez les communiqués, invitations et dossiers de presse de l'académie de Besançon.
Publié le 15 avril 2024
Du 2 au 5 avril, dans le cadre de la semaine olympique et paralympique (SOP), la maison des associations de Vesoul a accueilli l'exposition "Olympisme : art, corps et mouvement" mettant en avant des œuvres d'une grande qualité réalisées par près de cinquante classes des écoles de la Haute-Saône.
Publié le 15 avril 2024
Organigrammes des services académiques | Rectorat de Besançon
Publié le 15 avril 2024
Organigramme détaillé de la direction des affaires financières et de la logistique (DAFIL).
Publié le 15 avril 2024
Mardi 9 avril 2024, une réunion d’information et d'échange a eu lieu au sein de l’entrepôt logistique du lycée Follereau de Belfort entre les partenaires professionnels du secteur du transport et de la logistique et les élèves et étudiants du lycée.
Publié le 15 avril 2024
Organigramme détaillé de la direction des personnels enseignants (DPE).
Publié le 15 avril 2024
Organigramme détaillé du cabinet de la rectrice | Service communication.
Publié le 12 avril 2024
Retour sur les actions principales organisées dans le cadre de la Semaine olympique et paralympique (SOP) 2024.
Publié le 12 avril 2024
Le contrat de pré-professionnalisation concerne des étudiants qui souhaitent devenir professeur. Il leur permet de travailler au contact des élèves, avec les équipes pédagogiques, au sein des établissements scolaires, grâce à un accompagnement et une prise de responsabilités adaptés.
Publié le 11 avril 2024
En 2023, dans le lycée du Bois à Mouchard, un projet académique particulièrement novateur a vu le jour grâce au soutien financier de la CARSAT Bourgogne-Franche-Comté. Intitulé "Virtual Reality 408", ce projet se concentre sur la formation des élèves aux risques liés au travail en hauteur.
Publié le 11 avril 2024
Le projet académique est conçu pour donner des orientations et des outils d'action à l'ensemble des acteurs – personnels, élèves, parents, partenaires – qui contribuent à l'accomplissement de ses missions.
Publié le 08 avril 2024
Le 27 mars 2024, Nathalie Albert-Moretti, rectrice de l'académie de Besançon, les pilotes académiques, Mariane Tanzi, IA-DASEN du Territoire de Belfort, Marie-Christine Clerc-Gevrey et Valérie Hertz, ont lancé la seconde édition du séminaire académique de l'éducation prioritaires.
Publié le 05 avril 2024
La finale académique 2024 du concours CGénial a eu lieu mercredi 3 avril à l'école Supmicrotech-ENSMM à Besançon.
Publié le 04 avril 2024
La prise en compte des besoins, en contexte d’apprentissage, d’élèves dont les difficultés scolaires résultent de troubles neuro-développementaux, permet un accompagnement du parcours scolaire par la mise en place d’analyse et d’accompagnements adaptés.
Publié le 04 avril 2024
La politique d’éducation prioritaire a pour objectif de corriger l’impact des inégalités sociales et économiques sur la réussite scolaire par un renforcement de l’action pédagogique et éducative dans les écoles et établissements des territoires qui rencontrent les plus grandes difficultés sociales.