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Appréhender la complexité du monde dans ses dimensions scientifiques, éthiques et civiques.

L'École a un rôle essentiel à jouer dans la transmission de la mémoire auprès des enfants et des jeunes. Elle doit également préparer chaque élève à sa vie de citoyen par une éducation aux droits de l'Homme et aux droits de l'enfant.

Apprendre les principes de la vie démocratique et acquérir des compétences civiques.

L'éducation aux médias et à l'information (ÉMI) permet aux élèves d'exercer leur citoyenneté dans une société de l'information et de la communication, de former des "cyber-citoyens" actifs, éclairés et responsables.

Transmission des valeurs républicaines, laïcité, citoyenneté, culture de l’engagement et lutte contre toutes les formes de discrimination sont au centre de la mobilisation de l'École et de ses partenaires.

Répondre aux impératifs de la continuité pédagogique, réduire la fracture numérique et accélérer la transformation numérique de l’École.

Ce vendredi 31 janvier, l’académie de Besançon a organisé la deuxième édition de sa journée de sensibilisation aux métiers scientifiques et numériques au féminin en partenariat avec le collectif "ElleStime".

Parce que l'égalité des chances, c’est aussi permettre aux élèves d’ouvrir leurs horizons vers des formations jamais envisagées, l’académie de Besançon travaille en partenariat avec Sciences Po Paris, à travers le dispositif des conventions éducation prioritaire (CEP).

Le programme des cités éducatives vise à dynamiser les quartiers prioritaires de la politique de la ville (QPV) au travers d’une mobilisation autour de l’enjeu éducatif coordonnée par la préfecture, les services académiques et les collectivités territoriales.

L’Éducation nationale s’engage, en collaboration avec Paris 2024 et le mouvement sportif, à ce que chaque élève bénéficie d’au moins 30 minutes d’activité physique quotidienne à l’école primaire.

La labellisation "Génération 2024" vise à développer les passerelles entre le monde scolaire et le mouvement sportif pour encourager la pratique physique et sportive des jeunes.

L’union sportive de l’enseignement du premier degré (USEP), première fédération sportive scolaire, s’adresse à plus de deux millions d’élèves, de trois à onze ans et à leur entourage.

​L’ UNSS, fédération française du sport scolaire du second degré, offre aux élèves de collège et de lycée des activités physiques et sportives diverses et variées.

Le plan Vigipirate est un outil central du dispositif français contre le terrorisme. Il associe toutes les parties prenantes, l’État, les collectivités territoriales, les opérateurs publics et privés ainsi que les citoyens, à une attitude de vigilance, de prévention et de protection.

Les classes défense et sécurité globale constituent un dispositif français de partenariat entre le ministère des Armées et le ministère de l'Éducation nationale en faveur de l'insertion sociale et de la réussite scolaire.

Assurer la consolidation des apprentissages et de contribuer à l’épanouissement personnel des jeunes à travers des activités culturelles, sportives et de loisirs, encadrées par des professionnels.

Les Territoires éducatifs ruraux constituent un réseau de coopérations autour de l’École comme point d’ancrage territorial, au service d’un projet éducatif porteur d’ambition pour les élèves et leurs familles, et vecteur de rayonnement pour le territoire lui-même.

La relation école-entreprise est une des clés de l'orientation afin de préparer les jeunes à leur vie future. Elle contribue à la construction de partenariats efficaces entre les lycées et les acteurs économiques locaux pour développer des formations professionnelles de qualité.

Le parcours individuel d'orientation et de découverte du monde économique et professionnel.

Faire que chaque jeune puisse construire son avenir professionnel et réussir sa vie en société : la lutte contre le décrochage scolaire est une priorité nationale.