Le décret portant réforme de l’organisation académique entre en vigueur le 1er février 2012.

Le décret clarifie la répartition des compétences en matière d’action éducatrice

Il donne aux recteurs, garants de la cohérence à l’échelon de l’académie, les moyens de mettre en œuvre plus efficacement la politique éducative. Ils reçoivent ainsi la compétence pour définir l’organisation fonctionnelle et territoriale de l’académie.

L’objectif est d’adapter l’organisation des services aux besoins et aux caractéristiques locales, dans un cadre ministériel de référence.
Par ailleurs, les recteurs disposent désormais dans l’académie, sous réserve des attributions dévolues aux préfets de région et de département, de l’ensemble des compétences attachées à l’exercice des missions relatives au contenu et à l’organisation de l’action
éducatrice, ainsi qu’à la gestion des personnels et au suivi du fonctionnement des établissements qui y concourent.

L’échelon départemental est confié au directeur académique des services de l’éducation nationale (DASEN)

Directeur académique des services de l’éducation nationale (DASEN) est le nouvel intitulé de la fonction d’inspecteur d’académie, directeur des services départementaux de l’éducation nationale. Il lui revient de mettre en œuvre la stratégie académique, au plus près des personnels, des élèves et de leurs parents. Les directeurs académiques bénéficient d’une délégation pour signer, au nom du recteur, l’ensemble des actes relatifs aux affaires des services placés sous leur autorité.

Ils assurent toutes les activités que la loi et la réglementation confiaient antérieurement aux inspecteurs d’académie, directeurs des services départementaux de l’éducation nationale.
Ils sont, à ce titre, des chefs de service dans le département au sens du décret du 29 avril 2004 relatif aux pouvoirs des préfets, à l’organisation et à l’action des services de l’État dans les régions et les départements.
Ils agissent comme ordonnateurs secondaires délégués des préfets de département et peuvent prendre les décisions à caractère financier entrant dans le champ de la délégation rectorale dont ils bénéficient.

Cette clarification des responsabilités s’inscrit dans une réforme du pilotage académique

Le pilotage académique est fondé sur la mise en place du comité de direction de l’académie, constitué du recteur et de ses adjoints : le secrétaire général d’académie et les directeurs académiques.
Cette réforme créé ainsi le cadre d’un travail en équipe mobilisant toutes les énergies –aussi bien pédagogiques, administratives que de gestion–, l’expertise des corps d’inspection et la capacité d’animation des acteurs de terrain : les chefs d’établissements et les inspecteurs de l’éducation nationale chargés d’une circonscription du premier degré.

Elle fixe le cadre national d’un service public de proximité qu’elle met en capacité de s’adapter aux évolutions nécessaires pour assurer la réussite de chaque élève.
Gouvernance académique - février 2012

Alain Bouvier tente de mettre à profit et de croiser les expériences acquises dans différents postes à responsabilité (dans la fonction publique d’Etat) avec les travaux de recherche en sciences humaines, plus particulièrement en sciences du management. Il le fait en participant à des séminaires, colloques internationaux, conférences et en assurant des
enseignements dans différents Masters, en France comme à l’étranger.
Son intervention sur "École du socle et démarches de projet" servira de point d’appui aux équipes pédagogiques dans le cadre de l’élaboration des nouveaux projets d’école. Son éclairage théorique et méthodologique sera de nature à apporter une aide significative dans le travail et la réflexion que chaque école engagera au cours de ce premier trimestre 2012.

Afin de permettre à tous les acteurs de l’Éducation de s’inscrire dans cette démarche de projet et dans le cadre de la continuité pédagogique entre les degrés d’enseignement, les directeurs d’école mais aussi les principaux de collège sont conviés à cette conférence. En effet, les projets d’école et les projets d’établissement doivent maintenant prendre en compte
le socle commun de connaissances et de compétences. Les actions de liaison école-collège doivent se renforcer et se diversifier de façon à donner du sens et de la réalité à la notion d’"École du socle".

Bibliographie

 Le management cognitif d’un établissement scolaire – Vers un pilotage intellectuel de
l’action, CRDP Poitou Charentes, 2011
 Du projet au contrat d’objectifs, CRDP Poitou Charentes, 2009
 Dictionnaire des mathématiques, PUF, 2009
 Management et sciences cognitives, PUF, 2009
 La gouvernance des systèmes éducatifs, PUF, 2007
 L’établissement scolaire apprenant, Hachette, 2001
 Les conseillers d’éducation au centre de la vie scolaire, CRDP de Lyon, 1999
 Management et projet des établissements scolaires, Hachette, 1994
École du socle et démarches de projet
UTBM
mercredi 25 janvier 2012, 9H15 -11H30
rue du Château - 90400 Sévenans
amphithéâtre P108

Les services seront ouverts au public à compter du 16 août 2012
aux horaires habituels.

Le mois des métiers de l’énergie : comment orienter les filles vers les carrières scientifiques ?

Cette table ronde permettra de dresser un état des lieux sur la place des filles dans les filières scientifiques, d’identifier les causes de désaffection des jeunes filles vers les métiers scientifiques et de valoriser les initiatives pour promouvoir la place des femmes dans les sciences.

Inscription en ligne
Programme

Que fait le CVL ?

Les délégués lycéens transmettent vos idées, vos attentes et vos préoccupations aux adultes du lycée. Le CVL se réunit avant chaque conseil d’administration (CA) et lui fait des propositions sur l’organisation du temps scolaire, le règlement intérieur, l’orientation, l’accompagnement personnalisé,
les activités sportives et culturelles… Le proviseur préside le CVL et le
conseil d’administration. Le vice-président du CVL est un lycéen. Il siège au CA avec les délégués de classe.

Qui peut se présenter ?

Vous pouvez tous être candidats. C’est simple : il vous suffit de déposer une déclaration de candidature, avec un titulaire et un suppléant (inscrit dans une classe inférieure si le titulaire est en terminale ou en 2e année de BTS),
au plus tard 10 jours avant l’élection.
Avec la réforme du lycée, les représentants lycéens, élus pour deux ans au suffrage universel sont renouvelés par moitié chaque année. Le lycée peut imprimer un nombre d’exemplaires de la profession de foi égal à 10% du nombre d’élèves.

Toutes les infos sur le site du ministère
Élisez la moitié de votre Conseil de la vie lycéenne (CVL)

Bienvenue dans l’académie

Ce livret d’accueil est destiné à faciliter la prise de fonction des personnels nouvellement nommés dans l’académie : environnement professionnel, informations pratiques, spécificités de l’académie, offre de formation, partenaires de l’éducation nationale…Les nombreuses informations qu’il propose peuvent aussi être utiles durant toute l’année scolaire à l’ensemble des acteurs académiques de l’éducation.
Bonne lecture !

Bienvenue dans l’académie : le guide pratique de l’académie de Besançon

Index et mots-clés

 bilan 2012 : Le projet académique 2011-2014 et les bilans d’étape
 chiffres : Les chiffres clés de l’académie
 bac 2012 : Taux de réussite au baccalauréat, session 2012
 DNB 2012 : Taux de réussite du diplôme national du brevet, session 2012
 effectifs élèves : Effectifs par établissement
 liste des écoles, écoles : Doubs, Jura, Haute-Saône et Territoire de Belfort
 APS : Annuaire des personnels et des services
 missions des corps d’inspection : Signature du programme de travail académique (PTA)
 DSDEN 25 : Direction des services départementaux de l’éducation nationale du Doubs
 DSDEN 39 : Direction des services départementaux de l’éducation nationale du Jura
 DSDEN 70 : Direction des services départementaux de l’éducation nationale de la Haute-Saône
 DSDEN 90 : Direction des services départementaux de l’éducation nationale du Territoire de Belfort
 bassins d’éducation : Bassin d’éducation Besançon
 bassins de formation : Bassin Besançon / Gray
 socle commun : Socle commun
 liste des collèges : Rechercher un établissement
 Rechercher un établissement : Rechercher un établissement
 lycées des métiers : Le lycée des métiers
 plateformes technologiques : Les plateformes technologiques en perspective
 carrière, concours, recrutement : Personnels
 RLR : Ressources juridiques éducation nationale
 rémunération, traitement : Personnels
 PAF : PAF 2012-2013 second degré
 PARADE : Plan académique de reconversion et d’adaptation à l’emploi (Parade)
 VAE : Validation des acquis et de l’expérience (V.A.E.)
 action sociale : L’action sociale
 formation : Rechercher une formation
 ASH : Scolarisation des élèves handicapés ou atteints de maladies invalidantes
 segpa : Rechercher une formation
 ÉCLAIR : Écoles, collèges, lycées pour l’ambition, l’innovation et la réussite (É.C.L.A.I.R.)
 RRS : Les réseaux de réussite scolaire (R.R.S.)
 GAIN : Mesures de prévention du décrochage scolaire et des sorties non qualifiées / sans diplôme
 CLAIN : Mesures de prévention du décrochage scolaire et des sorties non qualifiées / sans diplôme
 entretien situation : Mesures de prévention du décrochage scolaire et des sorties non qualifiées / sans diplôme
 qualification : Dispositifs spécifiques d’aide à la rescolarisation et à la qualification
 remobilisation : Dispositifs spécifiques d’aide à la rescolarisation et à la qualification
 établissement : Rechercher un établissement
 agenda : Agenda de l’éducation
 glossaire : Glossaire

Organigramme et annuaire

Des outils interactifs simples et pratiques

Le rectorat et les directions des services départementaux de l’éducation nationale (D.S.D.E.N.) sont à votre disposition pour vous apporter l’aide dont vous pourriez avoir besoin dans vos démarches ou dans l’exercice de vos fonctions. N’hésitez jamais à les consulter.

Organigramme et annuaire des personnels et services du rectorat de l’académie de Besançon (APS)
Rechercher et géolocaliser
un établissement du second degré dans l’académie de Besançon

Santé - Social

Liste des médecins agrées

Lors de tout recrutement de personnels à l’éducation nationale, le contrôle d’aptitude physique est obligatoire.
Agence régionale de santé - Franche-Comté
Liste des médecins agréés - 2011-2012