Le mot de l’inspecteur d’académie
Le temps est venu de penser au nouveau projet d’école. Cette demande institutionnelle ne doit pas être ressentie comme une obligation administrative, une rédaction formelle, ennuyeuse, inutilement coûteuse en temps.
Le projet d’école, faut-il le répéter, n’aura de sens que s’il est perçu comme l’outil de travail d’une équipe de maîtres soucieuse de penser la continuité des apprentissages et la cohérence des pratiques. Il se doit d’être simple, concret, efficace : pas d’organisation compliquée des services, un appui sur votre connaissance réelle des besoins des élèves, des axes de travail précis, des actions applicables effectivement dans chaque classe et surtout une visée claire, vérifiable des résultats attendus chez vos élèves. C’est cette juste ambition que je vous souhaite.
Guide de référence, repère pour vos nouveaux collègues, outil de communication avec les parents, le projet d’école exprime avec clarté la politique éducative conduite par une équipe solidaire et engagée. Il donne du sens et de la valeur à l’action de chacun.
Documents utiles
Bilan du projet d’école 2006–2009 (formulaire à retourner)
Guide méthodologique
Document cadre pour la mise en œuvre du projet d’école 2009-2013 (formulaire à retourner)
Tableau de bord de l’école : des indicateurs relatifs aux élèves
Fiche action (formulaire à retourner annuellement)
Volet numérique
Volet artistique et culturel
Mémento, calendrier, références
Ressources en ligne
Textes officiels
Le projet d’école, circulaire n°90-039 du 15 février 1990
Les programmes de l’école primaire, BO hors série n°3 du 19 juin 2008
La loi d’orientation et de programme pour l’avenir de l’école, n°2005-380 du 23 avril 2005, (Socle commun de connaissances et de compétences)
Code de l’Éducation – Ordonnance n°200-549 du 15 juin 2000. BO spécial n°7 du 13 juillet 2000 (code de l’éducation, partie législative)
L’éducation artistique et culturelle, circulaire n°2008-059 du 29 avril 2008
La scolarisation des élèves handicapés, avec un lien vers la loi 2005-200 du 11 février 2005
Parcours de formation des élèves handicapés, décret 2005-1752, BO n° 10 du 09 mars 2006
Plan d’action pour les enfants atteints d’un trouble spécifique du langage oral et écrit, BO n°6 du 7 février 2002 (encart)
Dispositifs d’aide et de soutien pour la réussite des élèves à l’école, PPRE et contrats de réussite, décret n°2005-1014 du 24 août 2005 - BO du 25-08-2005, BO n°31 du 01 septembre 2005 (encart)
Aménagement des temps et des activités de l’enfant : mise en place du contrat éducatif local et des rythmes périscolaires, BO n°29 du 16 juillet 1998
L’organisation du temps d’enseignement scolaire et de l’aide personnalisée dans le premier degré, circulaire n°2008-082 du 5 juin 2008
Les obligations de service des personnels enseignants du premier degré, circulaire n°2008-105 du 6 août 2008
Documentation pédagogique
Dossier spécial sorties scolaires
Guide de la santé des élèves à l’école
Ressources locales
Centre de ressource pour les élèves à besoins éducatifs particuliers (CREBEP)
Centre académique de ressources pour l’éducation prioritaire (CAREP)
Site académique de mutualisation sur l’enseignement des langues vivantes à l’école (Langueauchat)
Portails de l’éducation
Ministère de l’éducation nationale
Site pédagogique du ministère
Portail de l’évaluation du ministère
Site ministériel des TICE
Ressources pour venir en aide aux jeunes en difficulté dans la maîtrise de la langue
Site des ressources éducatives du SCÉRÉN-CNDP : avec des pages spécifiques (Éducation prioritaire, scolarisation...)
